分析 本文主要介紹在南美的考古發(fā)現(xiàn).科學(xué)家在南美的Titicaca湖水下發(fā)現(xiàn)了一座由生活在湖附近的人們修建的廟宇,大約有1000年了.到目前為止,研究人員在三十米的水下作了200多次的下潛,用膠卷對這些古代的遺跡作了記錄.
解答 61.is located 考查動詞時態(tài)和語態(tài).be located on意為"位于,坐落在",此處講述的是一般事實,用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài).
62.whose 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句,先行詞ancient people與culture之間是所屬關(guān)系,用關(guān)系代詞whose.
63.however 考查副詞.however表示轉(zhuǎn)折,尤其用于談及一個既成事實時,表示轉(zhuǎn)折,其意為"可是""仍然"等.可放在句首、句中或句末,通常用逗號與句子其他成分隔開.
64.taking 考查現(xiàn)在分詞.scientists與take之間是主謂關(guān)系,用現(xiàn)在分詞短語taking part in an exploration project at the lake作后置定語.
65.a(chǎn) 考查冠詞.building是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指.
66.built 考查過去分詞.temple與build之間是動賓關(guān)系,用過去分詞短語built by the people who once lived beside the lake作后置定語.
67.carefully 考查副詞.study是動詞,要用副詞修飾.
68.similarity/similarities 考查名詞.根據(jù)空前的their判斷此處應(yīng)用similar的名詞形式.
69.made 考查動詞時態(tài).根據(jù)句中狀語so far,要用現(xiàn)在完成時態(tài).
70.to review 考查動詞不定式.此處動詞不定式表示目的,作目的狀語.
點評 在一篇200詞左右的語篇(短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫詞語不得多于3個單詞.要做好語法填空題,理解短文是解題的前提,扎實的詞匯、句型和語法知識是基礎(chǔ),英語國家的背景知識是必要的補充.考生須靈活運用語法知識,如單詞詞性、單詞時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對所填單詞形式是否正確,是否符合語境.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | intended | B. | intending | C. | intends | D. | to intend |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | fixing | B. | to fix | C. | fixed | D. | fix |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | choice | B. | detail | C. | basis | D. | opportunity |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | over | B. | for | C. | against | D. | with |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which | B. | that | C. | what | D. | when |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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