分析 這是一篇提綱作文,讓我們給《中國日報》寫一篇文章,介紹英語教師的有關情況,這需要我們發(fā)揮英語思維,將提供的信息用英語完整流暢的表達出來.寫作需要用第三人稱,時態(tài)主要是一般現(xiàn)在時,內容要點包括:李華,45歲.1993年畢業(yè)于南京大學英語系,后來留學英國;畢業(yè)后拒絕英國某校邀請,回到家鄉(xiāng)任教;教學成績突出,受到師生好評.我們此篇作文分為兩部分,第一部分為英語教師的學位簡歷.第二部分為英語教師的在校情況.
重點短語與句型:
praise sb for sth因某事表揚某人
be strict with 嚴格
encourage sb to do sth鼓勵某人做某事
with one's help在某人的幫助下
高分句型一:Our English teacher is Mr.Li who is now 45 years old.此句用了定語從句
高分句型二:Not only is MrLi our good teacher but also he is our good friend.此句 notonly…but also 用了部分倒裝
解答 Our English teacher is Mr.Li who is now 45 years old(高分句型一).After graduating from English Department,Nanjing Universityin 1993,he went abroad and studied in University of London.He refused the invitation of a school in England and came back to his hometown and taught in our school.(英語教師的學位簡歷)
All these years he has been working hard.Many times he has been praised for excellent work.He has much knowledge and is good at teaching.All of us enjoy his lessons which are lively and interesting.He gets on well with us students,but he is strict with us.He often encourages us to study hard for the good of our country.With his help,we've made great progress.Mr.Not only is MrLi our good teacher but also our good friend.(高分句型二) We all love and respect him.(英語教師的在校情況)
點評 第一步:審題,確定體裁格式、主體時態(tài)、中心人稱和內容要點,避免填表式或履歷表式表達.
第二步:擬定提綱,創(chuàng)造良好的開端;敘述得體,布局謀篇;巧妙過渡,完美結尾.
第三步:遣詞造句,上下銜接,地道表達,行文成篇(注意"參考詞匯"的提示作用).
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