9．I want to learn about your holidays．Could you tell me how you usually______Thanksgiving Day in your country？（　　）
A．congratulateB．remindC．rememberD．observe

分析 我想了解你們的節(jié)假日．你能告訴我們?cè)谀銈儑?guó)家通常是怎樣慶祝感恩節(jié)的？

解答 答案D．
A項(xiàng)"祝賀；恭喜；慶賀"；B項(xiàng)"提醒"；C項(xiàng)"記得"；D項(xiàng)"觀察；慶祝；遵守"；動(dòng)詞短語(yǔ)"observe Thanksgiving Day   慶祝感恩節(jié)"，根據(jù)句意"我想了解你們的節(jié)假日．你能告訴我們?cè)谀銈儑?guó)家通常是怎樣慶祝感恩節(jié)的"可知，D項(xiàng)符合語(yǔ)境，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)詞辨析．解答此類題目首先要讀懂句意，理解每個(gè)選項(xiàng)動(dòng)詞的意思，然后根據(jù)上下文語(yǔ)境鎖定合適的動(dòng)詞．平時(shí)要加強(qiáng)動(dòng)詞詞匯量的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2．Five years ago，when I taught art at a school in Seattle，I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students．I put a small set of Tinkertoys in front of each student，and said："Make something out of the Tinkertoys．You have 45minutes today-and 45minutes each day for the rest of the week．"
A few students hesitated to start．They waited to see the rest of the class would do．Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided．Another group built something out of their own imaginations．
Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time．His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home．I was delighted at the presence of such a student．Here was an exceptionally creative mind at work．His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect（感染） other students．
Encouraging this kind of thinking has a downside．I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking．Without fail one would declare，"But I'm just not creative．"
"Do you dream at night when you're asleep？"
"Oh，sure．"
"So tell me one of your most interesting dreams．"The student would tell something wildly imaginative．Flying in the sky or in a time machine or growing three heads．"That's pretty creative．Who does that for you？"
"Nobody．I do it．"
"Really-at night，when you're asleep？"
"Sure．"
"Try doing it in the daytime，in class，okay？"
5．The teacher used Tinkertoys in class in order toA？
A．know more about the students               
B．make the lessons more exciting
C．raise the students'interest in art              
D．teach the students about toy design
6．What do we know about the boy mentioned in Paragraph 3？D
A．He liked to help his teacher．
B．He preferred to study alone．
C．He was active in class．
D．He was imaginative．
7．What does the underlined word"downside"in Paragraph 4probably mean？B
A．Mistake．
B．Drawback．
C．Difficulty．
D．Burden．
8．Why did the teacher ask the students to talk about their dreams？A
A．To help them to see their creativity．
B．To find out about their sleeping habits．
C．To help them to improve their memory．
D．To find out about their ways of thinking．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

20．If you were to come up with a list of organizations whose failures had done the most damage to the American economy （經(jīng)濟(jì)） in recent years，you would probably have to start with the Wall Street firms that brought us the financial crisis （金融危機(jī)）．From there，you might move on to the automakers in Detroit．
But I would suggest that the list should also include a less obvious nominee （被提名者）：public education．
At its top level，the American system of higher education may be the best in the world．Yet in terms of its main task-turning teenagers into educated college graduates-much of the system is failing．
The United States does a good job enrolling （招生） teenagers in college，but only half of the students who enroll end up with a bachelor's degree．
So finding out the causes of the college dropout crisis in the world's largest economy matters greatly，and a new book called"Crossing the Finish Line"tries to do precisely that．Its authors are economists William Bowen and Michael McPherson，and a doctoral candidate Matthew Chingos．The first problem they discover is something they call under-matching．It refers to students who choose not to attend the best college they can get into．They instead go to a less selective one，perhaps one that is closer to home or less expensive．About half of the low-income students with a grade-point average of at least 3.5in high school and an SAT score of at least 1，200do not attend the best college they could have．"I was really astonished by the degree to which well-qualified students from poor families under-matched，"said Mr．Bowen．
In fact，well-off students attend the colleges that do the best job of producing graduates．Meanwhile，lower-income students-even when they are better qualified-often go to colleges that excel （擅長(zhǎng)） in producing drop-outs．"It's really a waste，"Mr．Bowen said，"and a big problem for the country．"As the authors point out，the only way to lift the college graduation rate greatly is to lift it among poor and working-class students．Instead，it appears to have fallen．
What can be done？Money is clearly part of the answer．

49．According to this text，which of the following would people first think of as a factor causing damage to the American economy？D
A．The government．           B．Public education．
C．The Detroit automakers．   D．The Wall Street firms．
50．What is a big problem with American higher education？C
A．Many college students stay away from classes．
B．It is hard to enroll enough students into college．
C．Many colleges are experiencing low rate of graduation．
D．It is hard for many colleges to get financial aid from the government．
51．Why do some students under-match？B
A．Because they are not sure about future．
B．Because they have financial problem．
C．Because they can't get guidance．
D．Because they lack confidence．
52．The text is mainly aboutC．
A．America's financial crisis，its cause and influence
B．relationship between American education and its economy
C．low rate of American college graduation，its cause and its influence
D．problems with American secondary education and possible solutions．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．We are looking forward to __________ our own music in the hall．（　�。�
A．performB．performedC．performingD．be performed

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．________ confidence in herself，she decided to give up the project．（　�。�
A．LostB．To lost
C．Having lostD．Having been lost

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．His grandfather has kept reminding him not to _______ with bad companions whether in school or in society．（　　）
A．associateB．conductC．distinguishD．participate

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．_______ the TV，Tom began to read newspaper．（　�。�
A．Turned offB．Turn off
C．To turn offD．Having turned off

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．Tom had no trouble at all      the office building according to the note written by Mr．Smith．（　�。�
A．to findB．foundC．findingD．find

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．People           in the city do not know the pleasure of country life．（　　）
A．liveB．livingC．livedD．to live

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同步練習(xí)冊(cè)答案