14．假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華．根據(jù)中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)，2016年猴年春節(jié)前一天要裝飾房間，根據(jù)以下四幅圖的先后順序，用英文寫一篇周記，記述你跟奶奶學(xué)做剪紙、裝飾房間的過(guò)程．并表達(dá)你對(duì)民間剪紙文化的觀點(diǎn)．詞數(shù)100詞左右．
提示詞：剪紙，窗花paper cut    精美的delicate
開(kāi)頭已經(jīng)給出．

On February 6，I went to visit my grandma．                                            

分析 寫好這類作文要注意幾個(gè)步驟：1． 認(rèn)真審題，找準(zhǔn)提示語(yǔ)中的關(guān)鍵詞或句，確定中心思想．2． 依據(jù)關(guān)鍵句，草擬提綱，梳理文章的脈絡(luò)3． 準(zhǔn)確定位人稱、時(shí)態(tài)．注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次．4．最后還要認(rèn)真查驗(yàn)是否有漏寫情況，有無(wú)拼寫錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)誤用等
高分句型一：
And people like to decorate their windows and doors using colorful papercuts of different shapes and sizes whether they be birds，animals or flowers
人們喜歡裝飾他們的窗戶和門的使用不同的形狀和大小的豐富多彩的鳥(niǎo)類、動(dòng)物或花造型的剪紙．
高分句型二：
As far as I'm concerned，the paper-cut not only has displayed populace's esthetic hobby，and holding nationality's social in-depth psychology，but also is one of chinese characteristic skills，its modelling characteristic especially is worth studying．
就我而言，剪紙不僅表現(xiàn)了大眾的審美愛(ài)好，而且具有民族的社會(huì)深層心理，而且是中國(guó)特色的技藝之一，其造型特色尤其值得研究．．

解答 On February 6，I went to visit my grandma．She taught me paper cutting ready for spring festival．
No doubt that arts come from life and serve life．Papercuts are very popular in the countryside．The bright colors of red，green or light blue papercuts provide a strong foil to set off a merry atmosphere．So they are often found in wedding ceremonies or festivals in China．And people like to decorate their windows and doors using colorful papercuts of different shapes and sizes whether they be birds，animals or flowers（高分句型一）．I follow the grandmother bit by bit learning paper cutting，full of a sense of accomplishment．
As far as I'm concerned，the paper-cut not only has displayed populace's esthetic hobby，and holding nationality's social in-depth psychology，but also is one of chinese characteristic skills，its modelling characteristic especially is worth studying（高分句型二）．

點(diǎn)評(píng) 開(kāi)放性作文給出一定的寫作主題，并此為基礎(chǔ)進(jìn)行思維和聯(lián)想，自由發(fā)揮．不僅考查學(xué)生在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言運(yùn)用和組織方面的能力，而且對(duì)學(xué)生的想像力、發(fā)散思維、歸納判斷能力也有很高的要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

15．More than 80 percent Chinese students returned to the country after completing their studies abroad，and the country sent 544，500 students in 2016（61）to study（study） abroad．China's Ministry of Education （MOE） said at（62）anews conference that most of the world's foreign students who study abroad are from China．Over 90 percent of them attend schools in English-speaking countries，such（63）asthe US and Australia．
It also said 98 percent government-sponsored （公費(fèi)的） students returned to China．So far，government-sponsored students who study abroad （64）have chosen（choose） to pursue disciplines most needed in China，（65）involving（involve） engineering，agriculture and medical science．They have signed an agreement that says they（66）are required（require） to reimburse（償還） the government if they do not return home after completing their studies．
China is trying to attract more students with an international background because of the country's  involvement in（67）global（globe）cooperation．"Moreover，most  Chinese（68）families（family）only have one child，so many of us return to China（69）willingly（willing） because we want to stay close to our family and friends．"said a student，（70）whogave up his job in the UK and returned to take care of his mother in China．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Proudly reading my words，I glanced around the room，only to find my classmates bearing big smiles on their faces and tears in their eyes．Confused，I glanced toward my stone-faced teacher．Having no choice，I slowly raised the report I had slaved over，hoping to hide myself．"What could be causing everyone to act this way？"
Quickly，I flashed back to the day Miss Lancelot gave me the task．This was the first real talk I received in my new school．It seemed simple：go on the Internet and find information about a man named George Washington．Since my idea of history came from an ancient teacher in my home country，I had never heard of that name before．As I searched the name of this fellow，it became evident that there were two people bearing the same name who looked completely different!One invented hundreds of uses for peanuts，while the other led some sort of army across America．I stared at the screen，wondering which one my teacher meant．I called my grandfather for a golden piece of advice； flip （擲） a coin．Heads-the commander，and tails-the peanuts guy．Ah!Tails，my report would be about the great man who invented peanut butter，George Washington Carver．
Weeks later，standing before this unfriendly mass，I was totally lost．Oh well，I lowered the paper and sat down at my desk，burning to find out what I had done wrong．As a classmate began his report，it all became clear，"My report is on George Washington，the man who started the American Revolution．"The whole world became quite!How could I know that she meant that George Washington？
Obviously，my grade was awful．Heartbroken but fearless，I decided to turn this around．I talked to Miss Lancelot，but she insisted：No re-dos； no new grade．I felt that the punishment was not justified，and I believed I deserved a second chance．Consequently，I threw myself heartily into my work for the rest of the school year．Ten months later，that chance unfolded as I found myself sitting in the headmaster's office with my grandfather，now having an entirely different conversation．I smiled and flashed back to the embarrassing moment at the beginning of the year as the headmaster informed me of my option to skip the sixth grade．Justice is sweet!
9．What did the author's classmates think about his report？B
A．interesting        
B．ridiculous．
C．boring．
D．puzzling．
10．Why was the author confused about the task？A
A．He was unfamiliar with American history．
B．He followed the advice and flipped a coin．
C．He forgot his teacher's instruction．
D．He was new at the school．
11．The underlined word"burning"in Para.3probably meansD．
A．a(chǎn)nnoyed       
B．a(chǎn)shamed           
C．ready             
D．eager
12．In the end，the author turned things aroundB．
A．by redoing his task
B．through his own efforts
C． with the help of his grandfather
D．under the guidance of his headmaster．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

2．The success of grassroots stars makes us believe that we can fulfill our dreamsno matter how/however impossible/unlikely/improbable they （may） seem，as long as we keep trying．（seem）
草根明星們的成功使我們相信，只要我們勇往直前，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論它們看起來(lái)多么不可能．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

9．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Every one of us can make a great effort to cut off the use of energies in our country．To begin with，all of us can start reducing to the use of oil by driving only when we have a real need．That won't be easy，I know，but we have to start anywhere．What's more，we can go to work by bike once and twice a week，and we can also buy small cars that burn less oil．Other way is to watch our everyday use of water and electric at home．For example，how many times have you walked out of a room and leave the lights or television when no one else was there？

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

19．Feel tired，she went home to have a rest．Feel--Feeling．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

6．Do you remember the name of your kindergarten teacher？I do mine．Her name was Mrs．White．And I （41）Dthinking she must be some older relation of Walt Disney's Snow White，（42）Ashe had the same bright blue eyes，short dark hair，red lips and fair skin．
I don't remember much about what we （43）B in her class，but my mother once told me that we used to （44）C a lot．And I would bring back what I wrote and she would find there were so many （45）D．But no red corrections．And always a star．Sometimes （46）C a GOOD．But it （47）B my mother，so one day when she met Mrs．White at a parent-teacher meeting，she asked her why she never （48）A my mistakes and why she never red-penned in the right （49）A of words or pointed out grammatical errors．
And Mrs．White said"The children are just beginning to get （50）C about using words，about forming sentences．I don't want to dampen（抑制） that enthusiasm with （51）D ink．Spelling and grammar can wait but the wonder of words （52）B…"I grew up learning to use words with loving care and （53）D like that．
I （54）C now and think she must have been a rather （55）D teacher-to exercise such red-pen restraint （克制）to（56）A the joy，wonder and excitement of expression to flower-however faultily-like that，because to bloom is better than not to．
I used to（57）A beautiful a lot．Never could I quite remember that the e went （58）C the a．Eventually the e and a settled into their right places．I am glad I didn't care too much about them though．Pretty is easier to spell but it doesn't hold as much as you （59）B sometimes．And thanks to Mrs．White，I felt no （60）B with writing what I meant even if I couldn't quite spell it out．Because life isn't Pretty．It's Beautiful．
41．A．regretB．suggestC．considerD．remember
42．A．becauseB．unlessC．whetherD．until
43．A．a(chǎn)dmiredB．learnedC．collectedD．believed
44．A．a(chǎn)nalyzeB．countC．writeD．eat
45．A．delaysB．escapesC．exercisesD．mistakes
46．A．everB．stillC．evenD．never
47．A．relievedB．worriedC．limitedD．mentioned
48．A．correctedB．mindedC．measuredD．improved
49．A．spellingsB．descriptionsC．repliesD．reports
50．A．examinedB．disappointedC．excitedD．punished
51．A．extraB．heavyC．colorfulD．red
52．A．shouldB．won'tC．mustn'tD．will
53．A．independenceB．calmnessC．knowledgeD．confidence
54．A．look upB．look awayC．look backD．look over
55．A．calmB．carelessC．thoroughD．extraordinary
56．A．a(chǎn)llowB．reduceC．blameD．shut
57．A．misspellB．misunderstandC．mistakeD．misuse
58．A．forB．inC．beforeD．without
59．A．a(chǎn)bandonB．meanC．markD．treat
60．A．wonderB．difficultyC．intentionD．choice

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3．Soon enough，we will lose some of the most amazing sites on Earth!The Great Barrier Reef---Rising air temperatures will cause sea temperatures to rise as well．All life supported by the oceans will be affected with this shock to their ecosystem．Coral are some of the most vulnerable marine animals and we are already watching whole reefs disappear．The Great Barrier Reef in Australia is no exception and will continue to shrink as the temperatures rise!These reefs are some of the best in the world for diving，but they will soon disappear!
Venice---Sprawing across（橫跨）hundreds of small islands in Northeast Italy，Venice is at extreme risk of sinking into the Adriatic Sea．Rising sea levels are in fact a serious threat to many coastal cities located at sea level．Lucky for us，however，Venice is developing a series of sea walls to protect the city in times of high tide．
Glacier（冰川）National Park---Glacier National Park was once covered by over 150glaciers，but by 2005it only had about 27!Located in Montana，Canada，this park is over a million acres and has a huge plant and wildlife population．As temperatures rise，the glaciers and ice melt，which will upset the ecosystems sustaining over a thousand plant species and hundreds of animals．
The Amazon---The cause behind the disappearance of these fantastic places ultimately comes down to humans．Our expansion usually requires cutting down forests for land，fuel and materials，but rarely considers the consequences．These forests are sources of food and medicine for just about everyone on the planet!
What will happen if we lose these valuable places and beautiful destinations？！

8．According to the text，what is causing coral's death？C
A．Rising sea levels
B．Humans'diving activities
C．Rising sea temperatures
D．The shrinkage（縮小）of their habitats
9．What can we infer from the part of"Venice"？B
A．Venice is the only coastal city of Italy
B．Many places are in the risk of sinking below the sea level
C．Venice will never sink because of the protection of sea walls
D．Italy consists of hundreds of small islands in the Adriatic Sea
10．What can we learn about Glacier National Park from the text？A
A．It covers a large area in Montana
B．It is covered by over 150 glaciers
C．Plant species and animals in it have died out
D．It doesn't support any living thing for its cold
11．Which site's shrinking reason differs from the other sites？D
A．The Great Barrier Reef    B．Venice
C．Glacier National Park    D．The Amazon．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．When I was a boy，I used to love walking in the woods around my home．My mum warned me several times never to travel so far that I would lose sight of the house．Being a typical boy，however，I soon found myself hiking further and further away，testing just how far I could go into the woods without getting lost．After losing my way once for two hours，though，I decided that I had better leave a trail the next time I went for a walk．
The very next day I decided to try it．I walked into the woods until the house was out of sight．Then I broke a small branch on a young tree to mark my place．I wandered further in and broke another limb and then another．In a few spots where there were no limbs small enough，I snapped the heads off the low plants that were growing where the sunlight broke through the trees．After a while I finally got tired and decided to head back．Turning around I easily found my tracks，but instead of being proud I felt sad．I could see the trail of destruction I had left in the woods going on and on．Looking at the broken limbs and dead flowers I wondered if God was disappointed in me and I vowed never to do that again．Instead，I started to cherish my times alone in the woods with nature．I'd sit by the streams and listen to them sing．I'd watch the birds and squirrels．I'd bend down to smell the flowers．And I even buried an acorn or two hoping that one day an Oak might grow．
There is an old Native American Saying that goes"We will be known forever by the tracks we leave．"As I have grown older and wiser，I have done my best to never leave a trail of destruction in my life as I did in the woods that day．I have instead tried to leave tracks of love，kindness，goodness，and compassion and I have strived to show others that they can do the same．May you always leave tracks of joy as you follow your own trail of love．
41．When the boy headed back from the woods，he felt sad becauseC．
A．he lost his way in the woods
B．he could find his tracks so easily
C．he left many trails of destruction
D．God was very disappointed in him
42．The boy took off some branches toD．
A．protect himself
B．make his way out
C．see the sun clearly
D．leave some marks
43．What does the underlined word"cherish"in Paragraph 2mean？B
A．find    
B．value    
C．waste  
D．spend
44．The author wrote the passage toA．
A．call on us to leave tracks of virtues in life
B．inform us that we shouldn't destroy trees
C．tell us how to avoid getting lost in the woods
D．show us ways to get back home in the forest．

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同步練習(xí)冊(cè)答案