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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量M關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。(所用交流電的頻率為50Hz)
⑴ 為了研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持     不變,用砂桶及砂所受的重力作為         ,圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為      m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)


⑵ 在本次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)通過(guò)改變小車質(zhì)量共做了8組實(shí)驗(yàn),得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:                                  。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
小車加速度a(ms-2)
0.659
0572
0.502
0.418
0.332
0.250
0.167
0.101
小車質(zhì)量M(kg)
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.66
1.00
1.64
⑶ 在某次實(shí)驗(yàn)中為研究加速度和力的關(guān)系,根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線,如圖(c)所示。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
          
A、小車與木板之間存在摩擦
B、木板沒(méi)有保持了水平狀態(tài)
C、所掛砂桶及砂的總質(zhì)量太大
D、所用小車的質(zhì)量太大

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖4—lO所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的照片。圖中A、B、C為三個(gè)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)的小球。AAˊ為A球在光滑水平面上以速度υ運(yùn)動(dòng)的軌跡。BBˊ為B球以速度υ被水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。CCˊ為C球自由下落的運(yùn)動(dòng)軌跡。通過(guò)分析上述三條軌跡可得出結(jié)論                                                                        

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,在固定斜槽時(shí),應(yīng)該使       ,每次釋放小球的位置應(yīng)該         。圖4—ll是小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的一閃光照片,該照片記下平拋小球在運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置O、A、B、C,其中O為小球剛作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)初位置,O D為豎直線,照片的閃光間隔是1/30s,小球的初速度為        ,m/s(g = 10m/s2圖中小方格均為正方形)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

兩個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1) 平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):(1)水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),可做如右圖所示的實(shí)驗(yàn):用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時(shí)B球被松開,做自由落體運(yùn)動(dòng),兩球同時(shí)落到地面.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了                                   。
(2)乙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(2)所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片。圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1.25cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每      s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為        m/s(g取9.8m/s2)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是用頻閃照相研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)拍下的照片,背景方格紙的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),A、B、C是同一小球在頻閃照相中拍下的三個(gè)連續(xù)的不同位置時(shí)的照片,(g已知)則:

1)頻閃照相相鄰閃光的時(shí)間間隔ΔT=________________;
(2)小球水平拋出的初速度v0=______________________;
(3)小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度vB=_________________;

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是兩位同學(xué)在研究“互成角度的兩個(gè)力的合成”時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若F′的作用效果與F1、F2共同作用效果相同,則尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的結(jié)果為____________

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,懸掛物的質(zhì)量應(yīng)___________(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)小車和砝碼的質(zhì)量;每次改變小車質(zhì)量(或懸掛物質(zhì)量)時(shí),___________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
(2)某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高,所得的aF圖像為下圖中的________;

(3)本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是:__________________
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如右圖所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如下圖所示
    
(1)本實(shí)驗(yàn)中,電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源是_____________(填“甲”或“乙”)
甲——電壓合適的50Hz的交流電源;    
乙——電壓可調(diào)的直流電源;
(2)設(shè)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為______________________;重力加速度的計(jì)算結(jié)果是g=_____________________m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從高出地面3m的位置A,豎直向上拋出一個(gè)小球,從位置A上升5m后回落,最后到達(dá)地面。方向以向上為正,全過(guò)程的總位移為        m。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示為某次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.1s。(注意:圖中所給出的數(shù)據(jù)單位為㎝)。根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù),計(jì)算打下紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度的大小為vB=      m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度的大小為a=      m/s2。

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