（7分）某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，請回答下列有關(guān)此實驗的問題：

（1）該同學(xué)在實驗前準(zhǔn)備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材：
A．交流電源、導(dǎo)線
B．天平(含配套砝碼)
C．秒表
D．刻度尺
E．細(xì)線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是        (填代號)。
（2）打點(diǎn)計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡，以此記錄小車的運(yùn)動情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖甲所示，已知打點(diǎn)計時器打點(diǎn)的時間間隔T=0.02s，測得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x₁=5.99cm、x₂=13.59cm，則在打下點(diǎn)跡B時，小車運(yùn)動的速度v_B=         m/s；小車做勻加速直線運(yùn)動的加速度a=             m/s²。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時，某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線不過原點(diǎn)的原因是                               ，圖線在末端彎曲的原因是                              。

（8分）兩位同學(xué)用如圖所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。

（1）實驗中必須滿足的條件是        。
A．斜槽軌道盡量光滑以減小誤差
B．斜槽軌道末端的切線必須水平
C．入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
D．兩球的質(zhì)量必須相等
（2）測量所得入射球A的質(zhì)量為m_A，被碰撞小球B的質(zhì)量為m_B，圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在水平地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球A從斜軌上的起始位置由靜止釋放，找到其平均落點(diǎn)的位置P，測得平拋射程為OP；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球B相撞，分別找到球A和球B相撞后的平均落點(diǎn)M、N，測得平拋射程分別為OM和ON。當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式                 時，即說明兩球碰撞中動量守恒；如果滿足表達(dá)式               時，則說明兩球的碰撞為完全彈性碰撞。

（3）乙同學(xué)也用上述兩球進(jìn)行實驗，但將實驗裝置進(jìn)行了改裝：如圖所示，將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實驗中球A、球B與木條的撞擊點(diǎn)。實驗時，首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點(diǎn)為B′；然后將木條平移到圖中所示位置，入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點(diǎn)P′；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與球B相撞，確定球A和球B相撞后的撞擊點(diǎn)分別為M′和N′。測得B′與N′、P′、M′各點(diǎn)的高度差分別為h₁、h₂、h₃。若所測物理量滿足表達(dá)式                 時，則說明球A和球B碰撞中動量守恒。

用螺旋測微器測圓柱體的直徑時，示數(shù)如圖甲所示，此示數(shù)為         mm，用游標(biāo)卡尺測量某物體的厚度時，示數(shù)如圖乙所示，此示數(shù)為            m．

利用如圖所示裝置可以研究自由落體運(yùn)動：

（1）實驗時調(diào)整好儀器，開始打點(diǎn)計時的時候，應(yīng)先                ，然后                     。
（2）為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有    （填入正確選項前的字母）
A．秒表    B．天平    C．刻度尺    D．直流電源
（3）實驗中用打點(diǎn)計時器打出一條紙帶，在紙帶上選取了點(diǎn)跡清晰、連續(xù)的3個點(diǎn)，用刻度尺測出相鄰兩點(diǎn)間的距離x₁和x₂，已知交流電頻率為50 Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?.81 m/s²．下列A、B、C、D四組數(shù)據(jù)中，正確的一組是       。
A．51.0mm，55.8mm      B．49.0mm，52.9mm
C．45.1mm，52.8mm      D．50.5mm，51.7mm

在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時，為了能夠較準(zhǔn)確地測出加速度，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上：______________________

A．把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面

B．把打點(diǎn)計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路

C．再把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼

D．把紙帶穿過打點(diǎn)計時器，并把它的一端固定在小車的后面

E．把小車停在靠近打點(diǎn)計時器處，接通直流電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動，打點(diǎn)計時器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源，換上新紙帶，重復(fù)三次
F．從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)，在后邊便于測量的地方找一個開始點(diǎn)，并把每打五個點(diǎn)的時間作為時間單位．在選好的開始點(diǎn)下面記作0，往后第六個點(diǎn)作為計數(shù)點(diǎn)1，依此標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)2、3、4、5、6，并測算出相鄰兩點(diǎn)間的距離
G．根據(jù)公式a₁＝(x₄－x₁)/3T²，a₂＝(x₅－x₂)/3T²，a₃＝(x₆－x₃)/3T²及＝(a₁＋a₂＋a₃)/3求出

用電磁打點(diǎn)計時器、平板（光滑）、小車等器材做研究勻變速直線運(yùn)動的實驗，如圖是學(xué)生即將釋放小車之前的實驗裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是：

（1）_____________________________________________________________；
（2）_____________________________________________________________；
（3）_____________________________________________________________.

如圖為驗證機(jī)械能守恒定律的實驗裝置示意圖。

現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點(diǎn)計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平�；卮鹣铝袉栴}：
為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有________________。（填入正確選項前的字母）

A．刻度尺	B．秒表
C．0～12 V的直流電源	D．0～12 V的交流電源

在“探究功與物速度變化關(guān)系”的實驗中，每次選取紙帶后，我們應(yīng)選取紙帶上的哪些點(diǎn)來求小車的速度（　�。�

A．間距均勻的

B．間距不均勻的

C．間距均勻的與不均勻的都可

D．最好是間距均勻的，若紙帶上沒有間距均勻的，也可用間距不均勻的

（6分）實驗中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力，通過加減小車中的砝碼來改變小車總質(zhì)量M.打點(diǎn)計時器所用交流電的頻率為50Hz.
圖乙為實驗中得到的一條紙帶中的一部分，取0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測出 x₁＝3.20cm，x₂＝4.74cm，x₃＝6.30cm， x₄＝7.85cm，x₅＝9.41cm，x₆＝10.96cm.
（1）由上述數(shù)據(jù)計算出小車運(yùn)動的加速度大小為     m/s²（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.
（2）本實驗的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個物理量之間的關(guān)系，故實驗中應(yīng)采用的實驗研究方法是                        .
（3）若在研究加速度與力的關(guān)系時得到了如圖丙所示的圖像，則該圖像不過原點(diǎn)原因是      .

（10分）某課外實驗小組設(shè)計了多種方案來測量滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)（滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)相等），其中一種方案所用的測量工具只使用了刻度尺，該方案的做法如下：

（1）將滑塊從如圖裝置的斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下，當(dāng)滑塊在水平面上滑行一段距離后停在C點(diǎn).
（2）此時需要測量的物理量有：                               .（所填物理量應(yīng)用字母符號表示并說明字母符號的物理意義）
（3）的表達(dá)式為：=                               .（用（2）中字母符號表示）
（4）為了使測量盡可能精確，應(yīng)改變                                進(jìn)行多次測量，求的平均值.
（5）考慮滑塊滑至斜面底端B時，因與水平面碰撞僅保留了水平分速度而進(jìn)入水平軌道，則所測得的             .（填“偏大”、“偏小”或“不變”）