用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖(1)所示裝置(示意圖)，測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點(diǎn)計(jì)時器(含紙帶)、學(xué)生電源，米尺、鐵架臺及導(dǎo)線、開關(guān)等．圖(2)是打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條紙帶，紙帶上標(biāo)注了O點(diǎn)和幾個計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D等，相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有標(biāo)出，紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺，刻度尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊．已知打點(diǎn)計(jì)時器所用交流電源的頻率是50Hz．

(1)

(1)計(jì)數(shù)點(diǎn)C到O點(diǎn)的距離是______m．

(2)由紙帶可以計(jì)算出木塊滑動的加速度a的大小是______(保留三

位有效數(shù)字)．

(3)為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，利用上述器材還需要測量的

物理量有(指出物理量的名稱并用符號表示出來)______________．

(4)用(3)中測量出的物理量及加速度a、重力加速度g，計(jì)算動摩擦因數(shù)的計(jì)算式是____________________________________________________．

為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運(yùn)動．如圖所示，他使用的實(shí)驗(yàn)器材僅限于：(1)傾角固定的斜面(傾角未知)；(2)木塊；(3)秒表；(4)米尺實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是________．

計(jì)算動摩擦因數(shù)的公式是μ=________．

為了減小測量的誤差，可采用的辦法是_______．

某同學(xué)為估測摩托車在水泥路上行駛時所受的牽引力，設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：將輸液用的500mL的玻璃瓶裝適量水后，連同輸液管一起綁在摩托車上，調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度，剛好每隔1.00s滴一滴．該同學(xué)騎摩托車，先使之加速至某一速度，然后熄火，讓摩托車沿直線滑行．如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)中水泥路面上的部分水滴(左側(cè)為起點(diǎn))

設(shè)該同學(xué)質(zhì)量為50kg，摩托車質(zhì)是為75kg，，根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估算：

(1)騎摩托車加速時的加速度大小為______．

(2)騎摩托車滑行時的加速度大小為______

(3)騎摩托車加速時的牽引力大小為______N

用斜面、小車、砂桶，砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶，相鄰記數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T，且間距，，…已量出．

(1)請寫出三個不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式．

(2)如圖，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a－F圖線，表明實(shí)驗(yàn)的問題是______．

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線如圖所示，說明兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同？并比較其大�。�

已知打點(diǎn)計(jì)時器接的交流電源頻率是f，用它記錄一個勻變速運(yùn)動小車的位移，打出的一條紙帶和已選好的計(jì)數(shù)點(diǎn)0、1、2、3、4如圖所示．某同學(xué)測量出1與2兩點(diǎn)間的距離為，3與4兩點(diǎn)間的距離為，由此可算出小車運(yùn)動的加速率a=______．

為了節(jié)約能源，從個人的角度講，你能做些什么?從社會的角度講，你能為決策者提出什么建議?

舉出生活中的一個例子，說明不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。你的例子是否向我們提示，轉(zhuǎn)化過程中能的總量保持不變?

根據(jù)萬有引力定律和牛頓第二定律說明：為什么不同物體在地球表面的重力加速度都是相等的?為什么高山上的重力加速度比地面的小?

以大小相等的速度分別向豎直方向和水平方向拋出兩個質(zhì)量相等的物體，拋出時兩個物體的動能是否相同？

若測得某一物體受力F一定時，a與m的關(guān)系數(shù)據(jù)如表2所示

(1)根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)，畫出圖象．

(2)由關(guān)系可知，當(dāng)F一定時，a與m成________(填“正比”或反比)關(guān)系．