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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第9期 總第165期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示,固定的光滑豎直桿上套著一個(gè)滑塊,用輕繩系著滑塊繞過(guò)光滑的定滑輪,以大小恒定的拉力F拉繩,使滑塊從A點(diǎn)起由靜止開(kāi)始上升.若從A點(diǎn)上升至B點(diǎn)和從B點(diǎn)上升至C點(diǎn)的過(guò)程中拉力F做的功分別為W1、W2,滑塊經(jīng)B、C兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為EkB、EkC,圖中ABBC,則一定有

[  ]
A.

W1W2

B.

W1W2

C.

EkBEkC

D.

EkBEkC

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第9期 總第165期 人教課標(biāo)版 題型:013

列車的功率恒定,從靜止出發(fā),行駛了5 min后速度達(dá)到20 m/s,則列車行駛的距離為

[  ]
A.

小于3 km

B.

大于3 km

C.

等于3 km

D.

無(wú)法計(jì)算

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 人教課標(biāo)版 題型:013

我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在繞地球軌道上第三次近地點(diǎn)加速變軌后飛向月球,在到達(dá)月球附近時(shí)必須經(jīng)剎車減速才能被月球俘獲而成為月球衛(wèi)星,關(guān)于“嫦娥一號(hào)”的下列說(shuō)法正確的是

[  ]
A.

最后一次在近地點(diǎn)加速后的衛(wèi)星的速度必須等于或大于第二宇宙速度

B.

衛(wèi)星在到達(dá)月球附近時(shí)需剎車減速是因?yàn)樾l(wèi)星到達(dá)月球時(shí)的速度大于月球衛(wèi)星的第一宇宙速度

C.

衛(wèi)星在到達(dá)月球附近時(shí)需剎車減速是因?yàn)樾l(wèi)星到達(dá)月球時(shí)的速度大于月球衛(wèi)星的第二宇宙速度

D.

若繞月衛(wèi)星要返回地球,則其速度必須加速到大于或等于月球衛(wèi)星的第三宇宙速度

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 人教課標(biāo)版 題型:013

銀河系的恒星中大約四分之一是雙星.某雙星有質(zhì)量不等的星體S1S2構(gòu)成,兩星在相互之間的萬(wàn)有引力作用下繞兩者連線上某一定點(diǎn)C做勻速圓周運(yùn)動(dòng).由天文觀察測(cè)得其運(yùn)動(dòng)周期為TS1C點(diǎn)的距離為r1,S1S2的距離為r,已知引力常量為G.由此可求出S2的質(zhì)量為

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 人教課標(biāo)版 題型:013

據(jù)報(bào)道,美國(guó)航天局已計(jì)劃制造一座通向太空的升降機(jī),傳說(shuō)中的通天塔即將成為現(xiàn)實(shí).據(jù)航天局專家稱:這座升降機(jī)的主體是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管道,一端系在太空的一個(gè)巨大的人造衛(wèi)星上,另一端一直垂到地面并固定在地面上.該管道的長(zhǎng)度至少為(已知地球半徑為6400 km)

[  ]
A.

358 km

B.

3580 km

C.

35800 km

D.

358000 km

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 人教課標(biāo)版 題型:013

關(guān)于航天飛機(jī)與空間站對(duì)接問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是

[  ]
A.

先讓航天飛機(jī)與空間站在同一軌道上,然后讓航天飛機(jī)加速,即可實(shí)現(xiàn)對(duì)接

B.

先讓航天飛機(jī)與空間站在同一軌道上,然后讓航天飛機(jī)減速,即可實(shí)現(xiàn)對(duì)接

C.

先讓航天飛機(jī)進(jìn)入較低的軌道,然后再對(duì)其進(jìn)行加速,即可實(shí)現(xiàn)對(duì)接

D.

先讓航天飛機(jī)進(jìn)入較高的軌道,然后再對(duì)其進(jìn)行加速,即可實(shí)現(xiàn)對(duì)接

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總第164期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示,ab、c是在地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)行的3顆人造衛(wèi)星,下列說(shuō)法中正確的是

[  ]
A.

b、c線速度大小相等,且大于a的速度

B.

a衛(wèi)星由于某種原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度將增大

C.

c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c

D.

a在某一特定時(shí)刻加速可以追上另一軌道上的b

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向運(yùn)動(dòng)的小車A,小車下裝有吊著物體B的吊鉤.在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),吊鉤將物體B向上吊起,A、B之間的距離以dH2t2(SI)(SI表示國(guó)際單位制,式中H為吊臂離地面的高度)規(guī)律變化,則物體做

[  ]
A.

速度大小不變的曲線運(yùn)動(dòng)

B.

速度大小增加的曲線運(yùn)動(dòng)

C.

加速度大小方向均不變的曲線運(yùn)動(dòng)

D.

加速度大小方向均變化的曲線運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示,小車上固定著三角硬桿,桿的端點(diǎn)固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球.當(dāng)小車有水平向右的加速度且逐漸增大時(shí),桿對(duì)小球作用力(F1F4變化表示)的變化可能是如圖ABCD所示中的(O為沿桿方向)

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降,若氣球所受浮力F始終保持不變,氣球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受阻力僅與速率有關(guān),重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升,則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為

[  ]
A.

2(M)

B.

M

C.

2M

D.

0

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