科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案人教版 人教版 題型:013
簡(jiǎn)諧機(jī)械波在給定的媒質(zhì)中傳播時(shí),下列說法中正確的是
A.振幅越大,則波傳播的速度越快;
B.振幅越大,則波傳播的速度越慢;
C.在一個(gè)周期內(nèi),振動(dòng)質(zhì)元走過的路程等于一個(gè)波長(zhǎng);
D.振動(dòng)的頻率越高,則波傳播一個(gè)波長(zhǎng)的距離所用的時(shí)間越短.
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經(jīng)過精確校準(zhǔn)的電壓表V1和V2,分別用來測(cè)量某線路中電阻R兩端a、b間的電壓時(shí),如圖所示,讀數(shù)依次為12.7 V和12.3 V,則
A.a、b間的實(shí)際電壓略大于12.7 V
B.a、b間的實(shí)際電壓略小于12.7 V
C.電壓表V1的內(nèi)阻大于電壓表V2的內(nèi)阻
D.電壓表V1的內(nèi)阻小于電壓表V2的內(nèi)阻
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科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案人教版 人教版 題型:013
如圖所示,電源內(nèi)阻不可忽略,已知R1為半導(dǎo)體熱敏電阻,R2為錳銅合金制成的可變電阻,當(dāng)發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度逐漸變暗時(shí),可能的原因是
A.R1的溫度逐漸降低
B.R1受到的可見光的照射
C.R2的阻值逐漸增大
D.R2的阻值逐漸減小
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下列是基本門電路組成的邏輯電路,其中能使小燈泡發(fā)光的是
A.
B.
C.
D.
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兩根材料和長(zhǎng)度都相同的均勻電阻絲R1和R2,R1橫截面積較大,在它們上面用少許凡士林粘幾根火柴棒,當(dāng)兩端并聯(lián)在電源后,若不計(jì)散熱,則
A.R1的火柴棒先掉下來
B.R2的火柴棒先掉下來
C.R1、R2的火柴棒同時(shí)掉下來
D.無法判斷哪根電阻絲上的火柴棒先掉下來
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在如圖所示的電路中,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸點(diǎn)向b端移動(dòng)時(shí)
A.電壓表V的讀數(shù)增大,電流表A的讀數(shù)減小
B.電壓表V和電流表A的讀數(shù)都增大
C.電壓表V和電流表A的讀數(shù)都減小
D.電壓表V的讀數(shù)減小,電流表A的讀數(shù)增大
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質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸于O點(diǎn),如圖所示,小球在水平力F作用下由最低點(diǎn)P緩慢地移到Q點(diǎn),在此過程中F做的功為
A.FLsin
B.mgLcos
C.mgL(1-cos)
D.FLtan
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做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,依次通過A、B、C三點(diǎn),位移sAB=sBC,已知物體在AB段的平均速度大小為3 m/s,在BC段的平均速度大小為6m/s,那么物體在B點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小為
A.4 m/s
B.4.5 m/s
C.5 m/s
D.5.5 m/s
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科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案人教版 人教版 題型:013
如圖所示的天平可用來測(cè)定磁感應(yīng)強(qiáng)度.天平的右臂下面掛有一個(gè)矩形線圈,寬為l,共N匝.線罔的下部懸在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直紙而.當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時(shí),在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼,天平平衡.當(dāng)電流反向(大小不變)時(shí),右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡.由此可知
A.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里,大小為(m1-m2)g/NIl
B.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里,大小為mg/2NIl
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外,大小為(m1-m2)g/NIl
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外,大小為mg/2NIl
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