在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時，用兩個彈簧秤拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點拉到位置O；若只用一個彈簧秤拉，且要產(chǎn)生相同的效果，只要______
A．把橡皮條拉直              B．把橡皮條拉長
C．把橡皮條拉成同樣的長度    D．把橡皮條的結(jié)點拉到位置O．

如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．第一次沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將該位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄為F₁、F₂，并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示兩力的方向．第二次用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．
①兩次用彈簧測力計將橡皮筋的活動 端都要拉至O點，這樣做的目的是______
②圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示，其中______是F₁和F₂合力的實際測量值．（填F或F'）
③這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標記得不妥，其原因是______．

在“探究力的平行四邊形定則”的某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F₁、F₂已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并用“圖示法”求出合力的大小為______ N（注意：在答題紙上作圖）

人類在探索自然規(guī)律的進程中總結(jié)了許多科學(xué)方法，如分析歸納法、等效替代法、變量控制法、理想實驗法等．在下列研究中，采用等效替代法進行研究的是（　　）

A．驗證力的合成是否符合平行四邊形定則

B．伽利略得出力不是維持物體運動原因的結(jié)論

C．驗證牛頓第二定律實驗

D．驗證牛頓第三定律實驗

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O。記下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F'的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是____________和____________；
（2）遺漏的內(nèi)容分別是________________________和________________________。

在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長后，結(jié)點到達某一位置O。

在做《互成角度的兩個力的合力》實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是______：
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大�。�

在“研究互成角度兩個共點力的合成”實驗中，下列措施中可減小實驗誤差的是（　�。�

A．兩個力F1、F2之間的夾角要適當(dāng)大些

B．兩個力F1、F2　的大小要適當(dāng)大些

C．拉橡皮條的細繩要稍長一些

D．F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施。以下為情景再現(xiàn)：
①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上，小紅用筆在白紙上標上標記0點；
②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上0點，在橡皮繩的末端系住兩繩套。用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點；
③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C，用尺畫直線分別連接AB和AC并標上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數(shù)，即為兩彈簧秤拉力的方向和大��；
④小明再次只用一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結(jié)點拉到步驟3中同樣的A點位置，小紅再次記下鉤子末端位置D，連接線段AD標上箭頭，同時記下彈簧秤示數(shù)；
⑤取下白紙，小紅連接線段BD和CD，即認為F_AD為F_AB和F_AC的合力。
請你指出以上探究方案的錯誤之處：（不少于三處）
（1）________________________________________________________________________；
（2）________________________________________________________________________；
（3）________________________________________________________________________。

李明同學(xué)在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖（a）所示，
（1）試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F₁和F₂的合力圖示，并用F表示此力．
（2）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是______．
（A）兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
（B）橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧秤的拉力是分力
（C）兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
（D）若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
（3）圖（b）所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實？（力F’是用一只彈簧秤拉時的圖示）答______
（4）在以上比較符合實驗事實的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是：（至少寫出兩種情況）答：______．