某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)₁和F₂是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)'是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F₁和F₂的合力的圖示，其中錯誤的一個圖是______________。

（1）在“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，關(guān)于這兩次拉伸，下列說法中正確的是______．
A．只要求將橡皮條拉到相同的長度          B．要求兩個彈簧的成角相同
C．將彈簧秤拉到相同的刻度                D．將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同的位置
（2）用兩只彈簧分別鉤住細繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置O點靜止．
①此時必須記錄的是（用表示序號的字母代替）______．
A．橡皮條的原長    B．橡皮條的伸長長度    C．橡皮條固定端位置
D．O點的位置   E．橡皮條伸長的方向    F．兩條細繩間的夾角
G．兩條細繩的方向   H．兩彈簧秤讀數(shù)
②某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖．圖中______是力F₁與F₂合力的實驗值．通過把F和F′進行比較來驗證平行四邊形定則．

在驗證共點力合成的實驗中，其中的二個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)和；
②只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)和細線的方向。　　
以上兩步驟均有錯誤和疏漏，請指出錯誤和疏漏。　
在①中是_____________________________________________________；
在②中是_____________________________________________________。

在“探究求合力的方法“實驗中，下列哪些方法有利于減小實驗誤差：______
A．兩個分力的夾角要盡量大一些
B．拉橡皮條的拉力要適當(dāng)大一些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板
D．作力的圖示時，標(biāo)度的選擇要適當(dāng)，使所作的圖在不超出白紙的前提下盡量大一些．

（1）以下有關(guān)高中物理實驗的一些描述中哪個選項是正確的是______
A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行．
B．在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤，測得的g值偏小，其原因可能是在數(shù)全振動的次數(shù)時，將49次全振動錯誤的當(dāng)作50次處理．
C．在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體的質(zhì)量．
（2）某電流表mA的量程為I₀=50mA，內(nèi)阻為r₀=50Ω，其表盤刻度線已模糊不清，要重新通過測量來刻畫出從零到滿刻度的刻度值，有下列器材：
A．待測電流表mA
B．6V直流電源E
C．“0～10Ω，1A”標(biāo)準(zhǔn)變阻器R₁
D．“0～100Ω，50mA”滑動變阻器R₂
E．“0.6A，0.5Ω”標(biāo)準(zhǔn)電流表A₁
F．“3A，0.01Ω”標(biāo)準(zhǔn)電流表A₂
G．5Ω定值電阻R₃
H．20Ω定值電阻R₄
I．開關(guān)及導(dǎo)線若干
①應(yīng)選用的器材有______（只需填寫所選器材序號）
②在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
③待測電流表的電流刻度值的表達式I=______．式中各物理量所表示的意義分別為______．

“探究求合力的方法”實驗中，下列說法中正確的是

如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F₁、F₂的合力，用F′表示F₁和F₂的等效力，則可以判斷______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的．

下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是 （　　）

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，拉橡皮筋的細繩應(yīng)稍長一些

B．在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

C．在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

在“研究互成角度兩個共點力的合成”實驗中，采取下列（　　）措施，可減小實驗誤差．

A．兩個力F1、F2之間的夾角要盡量大些

B．兩個力F1、F2　的大小要盡量大些

C．拉橡皮條的細繩要稍長一些

D．實驗前先把所用兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查它們的讀數(shù)是否相同．