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科目: 來源:物理教研室 題型:038

如圖所示,A物體的質(zhì)量是1kg,放在光滑的水平桌面上,在下列兩種情況下,物體A的加速度各是多大?(滑輪摩擦不計(jì),繩子質(zhì)量不計(jì),)

(1)用F=1N的力拉繩子;

(2)在繩端掛一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的物體B;

(3)試討論:在什么情況下繩端懸掛的物體B的重力可近似等于物體A所受到的拉力.

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

如圖所示,傳送帶與水平夾角θ=37°,并以10m/s的速度運(yùn)行,運(yùn)行方向未知.在傳送帶的A端輕輕放一個(gè)小物塊,已知該小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,傳送帶A端到B端的距離s=16m,則小物塊從A端運(yùn)動到B端所需的時(shí)間多長?(g取)

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

1996年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),用雙子星號宇宙飛船,去接觸正在軌道上運(yùn)行的火箭組,接觸以后,開動飛船尾部的推進(jìn)器,使飛船和火箭組共同加速(圖).推進(jìn)器的平均推力F等于895N,推進(jìn)器開動7s,測出飛船和火箭組的速度改變是0.91m/s.已知雙子星號宇宙飛船的質(zhì)量.求火箭組的質(zhì)量是多大.

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

在光滑的水平軌道上有兩個(gè)半徑都是r的小球A和B,質(zhì)量分別為m和2m,當(dāng)兩球心的距離大于l(l比2r大得多)時(shí),兩球之間無相互作用力.當(dāng)兩球心間的距離等于或小于1時(shí),兩球之間存在相互作用的恒定斥力F.設(shè)A球從遠(yuǎn)離B球處以速度沿兩球心連線向原來靜止的B球運(yùn)動.如圖所示.欲使兩球不發(fā)生接觸,必須滿足什么條件?

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

如圖所示,一細(xì)線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球.試求當(dāng)滑塊以a=2g的加速度向左運(yùn)動時(shí)線中的拉力

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

一根勁度系數(shù)為k,質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧、上端固定,下端系一質(zhì)量為m的物體,有一水平板將物體托住,并使彈簧處于自然長度.如圖所示.現(xiàn)讓木板由靜止開始以加速度a(a<g)勻加速向下運(yùn)動.求經(jīng)過多長時(shí)間木板開始與物體分離.

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量都為m的滑塊A和B,緊挨著并排放在水平桌面上,A、B間的接觸面垂直于圖中紙面與水平面成θ角,所有接觸面都光滑無摩擦.現(xiàn)用一個(gè)水平推力作用于滑塊A上,使A、B一起向右做加速運(yùn)動.試求:

(1)如果要使A、B間不發(fā)生相對滑動,它們共同的右運(yùn)動的最大加速度是多大?

(2)要使A、B間不發(fā)生相對滑動,水平推力的大小應(yīng)在什么范圍內(nèi)才行?

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

若將圖中的輕繩換成固定的輕桿,當(dāng)小車向左以加速度a做勻加速直線運(yùn)動時(shí),求桿對球的作用力的大小及方向.

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

在光滑的水平面上,一個(gè)質(zhì)量為200g的物體,在1N的水平力作用下由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,2s后將此力換為相反方向的1N的力,再過2s將力的方向再反過來……這樣物體受到的力大小不變,而力的方向每過2s改變一次,求經(jīng)過30s物體的位移.

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科目: 來源:物理教研室 題型:038

如圖所示,一水平傳送帶以2m/s的速度做勻速運(yùn)動,傳送帶兩端的距離為s=20m將一物體輕輕地放在傳送帶一端,物體由這一端運(yùn)動到另一端所需的時(shí)間為t=11s.求物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ.

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