科目: 來(lái)源:2004年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(上海卷) 物理 題型:043
“真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷相距10 cm.它們之間相互作用力大小為9×10-4N.當(dāng)它們合在一起時(shí),成為一個(gè)帶電量為3×10-8C的點(diǎn)電荷.問(wèn)原來(lái)兩電荷的帶電量各為多少?某同學(xué)求解如下:
根據(jù)電荷守恒定律: (1)
根據(jù)庫(kù)侖定律:
以代入(1)式得:
解得
根號(hào)中的數(shù)值小于0,經(jīng)檢查,運(yùn)算無(wú)誤.試指出求解過(guò)程中的問(wèn)題并給出正確的解答.
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科目: 來(lái)源:2004年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(上海卷) 物理 題型:043
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科目: 來(lái)源:2004年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(上海卷) 物理 題型:043
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科目: 來(lái)源:2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(上海)、物理 題型:043
公共題(全體考生必做)
辨析題:要求摩托車由靜止開(kāi)始在盡量短的時(shí)間內(nèi)走完一段直道,然后駛?cè)胍欢伟雸A形的彎道,但在彎道上行駛時(shí)車速不能太快,以免因離心作用而偏出車道.求摩托車在直道上行駛所用的最短時(shí)間.有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格.
某同學(xué)是這樣解的:要使摩托車所用時(shí)間最短,應(yīng)先由靜止加速到最大速度V1=40 m/s,然后再減速到V2=20 m/s,
t1==…;t2==…;t=t1+t2
你認(rèn)為這位同學(xué)的解法是否合理?若合理,請(qǐng)完成計(jì)算;若不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.
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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型:043
試取一支鉛筆,放到兩個(gè)水平伸直的食指上,然后使兩指互相靠近,并且使鉛筆繼續(xù)保持水平(如圖所示),你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn),鉛筆先在一只手指上滑動(dòng),然后在另外一只手指上滑動(dòng),這樣輪流下去.假如取一根棒代替鉛筆,這種情形會(huì)重復(fù)很多次,你能解釋這種奇怪的現(xiàn)象嗎?
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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型:043
1920年,國(guó)外一份著名的報(bào)紙就T.H.歌達(dá)德所做的第一個(gè)火箭實(shí)驗(yàn)發(fā)表評(píng)論,否定了歌達(dá)德關(guān)于火箭能在真空中飛行的見(jiàn)解,該評(píng)論說(shuō):“他不知道作用與反作用的關(guān)系,不了解需要有一種比真空更好的東西作為反作用對(duì)象”——這就是說(shuō)該評(píng)論認(rèn)為歌達(dá)德的實(shí)驗(yàn)是荒謬的.試用牛頓第三定律重新分析一下,并指出這個(gè)評(píng)論錯(cuò)在哪里?
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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型:043
蛙泳時(shí),雙腳向后蹬水,水受到向后的作用力,則人體受到向前的反作用力,這就是人體獲得的推進(jìn)力.但是,在自由泳時(shí),下肢是上下打水,為什么也能獲得向前的推進(jìn)力呢?
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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型:043
汽車顯示燈的電路如圖所示,其中M是質(zhì)量較大的一個(gè)金屬塊,兩端和彈簧相連接.將該儀器固定在一輛汽車上,當(dāng)汽車啟動(dòng)時(shí),哪只燈亮?當(dāng)汽車急剎車時(shí),哪只燈亮?為什么?
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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型:043
表面光滑、質(zhì)量不計(jì)的尖劈插在縫A、B之間,在尖劈背上施加一力F,如圖所示,則尖劈對(duì)A側(cè)的壓力是多大?對(duì)B側(cè)的壓力是多大?這兩個(gè)力和尖劈的夾角α有什么關(guān)系?
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科目: 來(lái)源:訓(xùn)練必修一物理人教版 人教版 題型:043
在雨后鄉(xiāng)間的大道上,有一汽車的后輪陷在濕滑的路面上而拋錨,盡管司機(jī)加大油門,后輪仍陷其中.于是司機(jī)找出一根長(zhǎng)繩,一端系在路旁的樹(shù)上,另一端系在車上,并使繩繃緊,如圖所示,然后在繩的中央,沿垂直于繩的方向用力拉繩,就可以把車?yán),試分析原因?/P>
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