如圖所示，一氫氣球被一細(xì)繩拉住漂浮在空中，試分析細(xì)繩所受彈力及施力物體．

如圖示，水平桌面上放一質(zhì)量分布均勻的長木板，開始時木板全部在桌面內(nèi)靜止．當(dāng)木板的2/3在桌面上靜止時，試說明桌面對木板的彈力大小有無變化．

結(jié)合事例如何理解“彈力的方向與物體形變方向相反”這句話？

彈力的產(chǎn)生是有條件的，請結(jié)合生活中的經(jīng)驗體會探究彈力是怎樣產(chǎn)生的．

當(dāng)小車做變速直線運(yùn)動時，利用什么實(shí)驗手段可以研究它的運(yùn)動情況？

如何正確認(rèn)識重力？

如何正確認(rèn)識力？

如果有一臺儀器能直接讀出自由下落物體的速度，不僅會大大縮短實(shí)驗時間，而且能解決處理數(shù)據(jù)時遇到的如何計算速度這一難題．就此嘗試談?wù)劕F(xiàn)代科技的發(fā)展與人類科學(xué)探究進(jìn)程的關(guān)系．

物體做自由落體運(yùn)動時，物體的形狀、大小是否會對其運(yùn)動產(chǎn)生影響？嘗試舉出現(xiàn)實(shí)生活中的例子來說明．

從高空落下的雨滴的運(yùn)動能否看作自由落體運(yùn)動？從不太高的水龍頭滴下的水滴的運(yùn)動能否看作自由落體運(yùn)動？