騎過自行車的人都知道，上坡時必須用力猛蹬，或者走S形路線，在水平路面上行駛只需輕輕轉(zhuǎn)動腳蹬，下坡時不需用力自行車的運動速度都會越來越大．由此可以猜想：在坡路上行駛，可能是由于某一力或者某一力的分力阻礙或推動自行車前進，這個力或分力與________、________因素有關(guān)．

在“在驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，如圖所示．實驗中需要兩個彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認為此過程中必須注意以下幾項：

A．兩細繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意彈簧秤與木板平行

其中正確的是________．(填入相應(yīng)的字母)

如圖所示，兩位同學(xué)共同提一桶水，水和桶的總質(zhì)量是15 kg，兩人的手臂與豎直方向的夾角都是30°，則這兩位同學(xué)所用的力相同，大小為________．

水平地面上放著一桶質(zhì)量為25 kg的水，某同學(xué)用100 N的力豎直向上提水桶，這時水桶受到的合力是________．

力的合成實際上就是要找________去代替________，而不改變它們的作用效果．

兩個人在水平地面上拉著板車前進，當(dāng)兩人朝著一個方向用力，只需用很小的力就能將板車拉動．朝不同的方向用力，必須用很大的力．而當(dāng)兩人朝相反方向用力，無論多大的力都不能將板車拉動．如圖所示．這表明求合力________(填“能”或“不能”)用代數(shù)法．應(yīng)該用________定則．

俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮．”意為個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮的．“眾人劃槳開大船”說的是眾人合力可以排山倒海，可以開動大船．日常生活中一個大人可以搬動一個重物，兩個小孩也可以抬動這個重物，如圖．這說明：兩個小孩的作用力可以等效為一個大人的作用力．

(1)幾個力作用在物體上，相當(dāng)于一個很大的力作用在物體上，這是________思想．

(2)兩個小孩的力可以等效為一個大人的力的條件是________．

如圖所示，用力F把一鐵塊緊壓在豎直墻壁上不動，那么當(dāng)F增大時，鐵塊所受墻壁的摩擦力________(填“變大”“變小”或“不變”)．

日常生活中的體驗告訴我們，在粗糙的水平面上推動笨重的物體，必然費大力，在水平的冰面上推同樣的物體只需用小力，如圖所示．

由此我們可以猜測物體在水平面上運動，必然受到水平面的阻礙作用，而推力就是克服這個阻力(摩擦力)使物體繼續(xù)運動，停止推動，物體的運動必逐漸停止．在不同的水平面上，由于推力的大小不同，這個摩擦力的大小也不等，摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)(選填“有關(guān)”或“?無關(guān)”)．

(1)與物體的質(zhì)量________、物體的重力________、物體與接觸面間的正壓力________；

(2)與物體的接觸面間的粗糙程度________；

(3)與物體接觸面的面積大小________；

(4)與物體相對接觸面的運動快慢________．

如圖所示，一球體靜止于一水平面與一側(cè)壁之間，不計任何摩擦，判斷該球體受到的彈力有________個，并在圖中畫出它．