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科目: 來源: 題型:

對(duì)靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力,當(dāng)力開始作用的一瞬間(     )

A.物體立即獲得速度            B.物體同時(shí)獲得速度和加速度

C.物體立即獲得加速度          D.由于物體未來得及運(yùn)動(dòng),所以速度和加速度都為零

 

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科目: 來源: 題型:

已知一只猴子以速度10m/s勻速爬上竹竿,則它受到的摩擦力 (    )   

A.摩擦力一定是向下的                   B.為滑動(dòng)摩擦力

C.猴子相對(duì)竹竿具有向上的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)        D.摩擦力大小一定等于重力

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,自由落體的小球從它接觸彈簧開始,到彈簧壓縮到最短過程中,小球速度、合力的變化情況是:(      )

   A.合力變小,速度變小; 

   B.合力變小,速度變大;

   C.合力先變小,后變大;速度先變大,后變小;

   D.合力先變小,后變大;速度先變小,后變大.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示, 用繩索將重球掛在墻上,不考慮墻的摩擦。如果把繩的長(zhǎng)度增加一些,則球?qū)K的拉力F1和球?qū)Φ膲毫2的變化情況是(      )

A.F1增大,F(xiàn)2減小

B.F1減小,F(xiàn)2增大

C.F1和F2都減小

D.F1和F2都增大

 

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(    )

A.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,也是產(chǎn)生加速度的原因

B.自由下落的石塊速度越來越大,說明它受到的重力越來越大

C.一個(gè)物體放在水平地面上,物體受到向上的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變而產(chǎn)生的

D.摩擦力只能阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

 

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)物體受到三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2和F3的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),則這三個(gè)力可能選取的數(shù)值為(    )                                                           

A.5N、9N、13N                B.7N、8N、16N    

C.7N、20N、30N               D.10N、10N、10N

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,木塊A、B在外力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),其中木塊A的上表面和天花板接觸,下面關(guān)于木塊A、B受力分析正確的是 (     )

A.木塊A可能受3個(gè)力,木塊B一定受3個(gè)力

B.木塊A可能受3個(gè)力,木塊B一定受4個(gè)力

C.木塊A可能受4個(gè)力,木塊B一定受4個(gè)力

D.木塊A可能受4個(gè)力,木塊B一定受3個(gè)力

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的物體,放在質(zhì)量為M的斜面體上,斜面體放在水平粗糙的地面上,m和M均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)在物體m上施加一個(gè)水平力F,且F由零逐漸加大的過程中,m和M仍保持靜止?fàn)顟B(tài).在此過程中,下列判斷哪些是正確的(   )

A.物體m受到的摩擦力逐漸增大

B.斜面體對(duì)m的支持力逐漸增大

C.地面受到的壓力逐漸增大

D.地面對(duì)斜面的摩擦力由零逐漸增大

 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖,

其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),

圖中     是F1、F2合力的理論值,     _是合力的實(shí)驗(yàn)值。

 

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科目: 來源: 題型:

一根彈簧掛0.5N的物體時(shí)長(zhǎng)12cm,掛1N的物體時(shí)長(zhǎng)14cm,則彈簧原長(zhǎng)為     cm,勁度系數(shù)k為            N/m.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案