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科目: 來源: 題型:

馬拉車,車勻速前進時,下列說法中正確的有(       )

A.馬拉車的力與車拉馬的力是一對平衡力

B.馬拉車的力與車拉馬的力是一對作用力與反作用力

C. 馬拉車的力與地面對車的阻力是一對作用力與反作用力 

D. 馬拉車的力與地面對車的阻力是一對平衡力

 

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,一光滑球夾在豎直墻與水平面上的楔形木塊間,處于靜止.現(xiàn)對光滑球施一個豎直向下的力F,整個裝置仍處于靜止,則施加F前后說法 錯誤 的是:(  )

A.水平面對楔形木塊的彈力增大    B.楔形木塊對球的彈力增大

C.墻對光滑球的彈力增大         D.水平面對楔形木塊的靜摩擦力不變

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩物體用細繩相連跨過光滑輕小滑輪懸掛起來,B物體放在水平地面上,A、B兩物體均靜止.現(xiàn)將B物體稍向左移一點,A、B兩物體仍靜止,  則此時與原來相比:(     )

A.繩子拉力變大                 B.地面對物體B的支持力變大

C.地面對物體B的摩擦力變大     D.物體B受到的合力變大

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,重力大小都是G的A、B條形磁鐵,疊放在水平木板C上,靜止時B對A的彈力為F1,C對B的彈力為F2,則:(        )

A.F1=G,F2=2G        B.F1>G,F2>2G       C.F1>G,F2<2G     D.F1>G,F2=2G

 

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科目: 來源: 題型:

質量為1 kg的物體沿光滑水平面向右運動,它的速度圖像如圖所示,則它在15s時所受的作用力的大小和方向是: (   )

A.2N向左           B.2N向右   C.1N向左         D.1 N向右

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一個劈形物ABC各面光滑,放在固定的斜面上,AB成水平并放上一個光滑小球,把劈形物ABC從靜止開始釋放,則小球在碰到斜面以前的運動軌跡是: 

A.沿斜面的直線    B.豎直的直線   C.弧形曲線      D.折線

 

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科目: 來源: 題型:

兩個物體A和B,質量分別為ml和m2,互相接觸放在光滑水平面上,如圖,對物體A施以水平的推力F,則物體A對物體B的作用力等于:(     )

A.F      B.       C.         D.

 

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科目: 來源: 題型:

用三根輕繩將質量為m的物塊懸掛在空中,如圖所示,已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為,則ac繩和bc繩中的拉力分別為:(    )

    A.  B.   C.  D.

 

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科目: 來源: 題型:

在“探究加速度a與力F、質量M的關系”的實驗中

    (1)我們都是先確保小車質量M不變,研究a與F的關系,再確保F不變,研究a與M之間的關系,這種實驗方法稱為____ ______.

(2)下列說法中正確的是                            .

A.連接托盤和小車的輕繩應和長木板保持平行

B.將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,先接通電源,后放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量。

C.在探究a與質量M的關系時,作出 a—圖象能更直觀地判斷二者間的關系

D.細線對小車的拉力,一定等于砝碼和沙桶的總重力

(3)某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)后,依照數(shù)據(jù)正確畫出a-F圖像如圖示,(小車質量保持不變)圖線不過原點的原因可是                                   

 

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科目: 來源: 題型:

畫出圖中A物體的受力分析圖(請用直尺鉛筆規(guī)范作圖,否則不得分;3分/圖)

 

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同步練習冊答案