A、B兩球的質(zhì)量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側靠墻。用力F向左推B球?qū)�彈簧壓縮，如圖所示。然后突然將力F撤去，在撤去力F的瞬間，A、B兩球的加速度分別為

A．0       0             B．0       F/m

C．F/2m     F/m            D．F/2m    F/2m

如圖，一木塊放在水平地面上，在水平方向上共受到三個力即F1=10N，F(xiàn)2=4N和摩擦力作用，且木塊處于靜止狀態(tài)，若撤去力F1，則木塊在水平方向上受到的合力為

A．10N，方向向左            B．6N，方向向右

C．4N，方向向左            D．零

一物體以初速度v由地面豎直向上拋出。如果物體運動時受到空氣阻力大小不變，圖中能基本反映出它的速度變化和時間關系的是       

     A                   B              C               D

小船在靜水中的航行速度為1m/s，水流速度為2m/s，為了在最短距離內(nèi)渡河，則小船船頭指向應為（圖中任意方向間的夾角以及與河岸間的夾角均為300）

A．a(chǎn)方向               B．b方向

C．c方向                D．e方向

如圖，物體A的質(zhì)量為2m，物體B的質(zhì)量為m，A與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的摩擦不計，用水平力F向右推A使A、B一起加速運動，則B對A的作用力大小為

A．             B．

C．            D．

如圖所示，在斜面頂端的A點以速度v平拋一小球經(jīng)t1時間落到斜面上B點處，若在A點將此小球以速度0.5v水平拋出，經(jīng)t2落到斜面上的C點處，以下判斷正確的是?

A．AB：AC = 4 ：1        

B．t1 ：t2  = 4 ：1

C．AB：AC = 2：1         

D．t1：t2  =：1?

物體A放在物體B上，物體B放在光滑的水平面上，已知kg，kg，A、B間動摩擦因數(shù)，如圖所示。現(xiàn)用一水平向右的拉力F作用于物體A上，（m/s2），則下列說法中正確的是        

  A．當拉力F＜12N時，A靜止不動

  B．當拉力F=16N時，A對B的摩擦力等于4N

  C．當拉力F＞16N時，A一定相對B滑動

  D．無論拉力F多大，A相對B始終靜止

如圖a所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖，已知當?shù)氐闹亓�加�?/p>

度g=10m/s2．

（1）圖b是實驗測得的數(shù)據(jù)描繪的某物體做平拋運動的軌跡，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為         m/s．

（2）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，已知每一小方格邊長L=5 cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置A、B、C，如圖c所示，則該小球做平拋運動的初速度為       m/s．

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz。

（1）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為     m/s， 打A、F兩點的過程中小車的平均速度為         m/s，小車的加速度為     m/s2。

（2）該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關系，應該保持      不變；若該同學要探究加速度a和拉力F的關系，應該保持      不變。（3）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是                                   。

②圖中的力F理論上指      ，而實驗中卻用     表示。（選填字母符號）

A．砂和砂桶的重力            B．繩對小車的拉力

③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是                  。

現(xiàn)有兩顆繞地球做勻速圓周運動的人造地球衛(wèi)星A和B,它們的軌道半徑分別為r_A和r_B，如果r_A>r_B,則

A.衛(wèi)星A的運動周期比衛(wèi)星B的運動周期大?   B.衛(wèi)星A的線速度比衛(wèi)星B的線速度大

C.衛(wèi)星A的角速度比衛(wèi)星B的角速度大?       D.衛(wèi)星A的加速度比衛(wèi)星B的加速度大