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科目: 來源: 題型:

一個(gè)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星,它的軌道半徑增加到原來的2倍后,仍做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則(  )

A. 根據(jù)公式F=G可知地球提供的向心力將減小到原來的1/4

B. 根據(jù)公式a=可知衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度減小到原來的1/2

C. 根據(jù)公式v=ωr可知衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的線速度將增大到原來的2倍

D. 根據(jù)公式F=可知衛(wèi)星所需的向心力將減小到原來的1/2

 

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科目: 來源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中正確的是(  )

A. 改變小車的質(zhì)量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),需要重新平衡摩擦力

B. 小車運(yùn)動(dòng)的加速度可由牛頓第二定律直接求出

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再放開小車

D. 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

 

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科目: 來源: 題型:

伽利略在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的時(shí)候,用兩個(gè)對(duì)接的斜面,一個(gè)斜面固定,讓小球從斜面上滾下,又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示.伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明(  )

 

A. 維持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)并不需要力

 

B. 如果物體不受到力,就不會(huì)運(yùn)動(dòng)

C. 如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度

D. 如果沒有摩擦,物體運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒

 

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關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度E的說法正確的是(  )

A. 根據(jù)E=F/q可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力F成正比,與電量q成反比

B.一個(gè)正電荷激發(fā)的電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同,是一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)

C. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟正電荷在該點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向相同

D. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟負(fù)電荷在該點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向相同

 

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下列說法正確的是(  )

A. 法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律

B. 赫茲預(yù)言了電磁波的存在

C. 牛頓通過扭秤實(shí)驗(yàn),較準(zhǔn)確地測(cè)出了萬有引力常量

D. 安培通過實(shí)驗(yàn),首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

 

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科目: 來源: 題型:

下列各圖中,已標(biāo)出電流及電流的磁場(chǎng)方向,(B圖表示通電環(huán)形導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng),“”表示導(dǎo)線中電流I的方向垂直于紙面向里,“⊙”表示導(dǎo)線中電流I的方向垂直于紙面向外)其中正確的是(  )

 

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將通電直導(dǎo)線置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直.若僅將導(dǎo)線中的電流增大為原來的3倍,則導(dǎo)線受到的安培力的大小(  )

A. 增大為原來的3倍  B. 增大為原來的9倍

C. 減小為原來的1/3  D. 保持不變

 

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如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一閉合矩形導(dǎo)線框,則在圖示時(shí)刻能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(  )

 

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下圖中,電荷的速度方向、磁場(chǎng)方向和電荷的受力方向之間關(guān)系正確的是(  )

 

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如圖,在木板上有一物體.在木板與水平面間的夾角緩慢增大的過程中,如果物體仍保持與板相對(duì)靜止.則下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 物體所受的彈力和重力的合力方向沿斜面向下

B. 物體所受的合外力不變

C. 斜面對(duì)物體的彈力大小增加

D. 斜面對(duì)物體的摩擦力大小增加

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案