如圖所示，用兩根輕繩和一根輕彈簧將質(zhì)量均為m的A、B兩小球以及水平天花板上的固定點(diǎn)O之間兩兩連接，然后用一水平方向的恒力作用于A球上，此時(shí)兩根輕繩均處于直線狀態(tài)，且OB繩恰好處于豎直方向，兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知三段長度之比為OA：AB：OB =3：4：5，重力加速度為g 。試確定：

1.彈簧OA的拉力．

2.若突然將恒力撤去，則撤去瞬間，小球A的加速度．

吳菊萍徒手勇救小妞妞，被譽(yù)為“最美媽媽”．設(shè)妞妞的質(zhì)量m=10kg，從離地h= 28．5m高的陽臺掉下，下落過程中空氣阻力約為本身重力的0.4倍；在妞妞開始掉下時(shí)，吳菊萍立刻從靜止開始勻加速奔跑水平距離s =9m到達(dá)樓下，恰好張開雙臂在距地面高度為h₂=1.5m處接住妞妞，緩沖到地面時(shí)速度為零，緩沖過程中的空氣阻力不計(jì)。g取10m／s²，求：

1.妞妞在被接到前下落的時(shí)間．

2.吳菊萍跑到樓下時(shí)的速度．

3.在緩沖過程中吳菊萍對妞妞做的功．

如圖所示，將一電動(dòng)勢為E＝6 V、內(nèi)阻r＝0.5 Ω的電源，與一粗細(xì)均勻的電阻絲AB相連，電阻絲的長度為L＝0.30 m，阻值為R＝4Ω，電容器的電容為C＝3 μF.閉合開關(guān)S使其達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，將滑動(dòng)觸頭P向右以速度v＝0.6  m/s勻速滑動(dòng)的過程中，電流計(jì)的讀數(shù)為多少？流過電流計(jì)的電流方向如何？

如圖所示，一塊長為L、質(zhì)量m的扁平均勻規(guī)則木板通過裝有傳送帶的光滑斜面輸送，斜面與傳送帶靠在一起并與傳送帶上表面連成一直線，與水平方向夾角為，傳送帶以較大的恒定速率轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送方向向上，木板與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)，已知木板放在斜面或者傳送帶上任意位置時(shí)，支持力均勻作用在木板底部，將木板靜止放在傳送帶和光滑斜面之間某一位置，位于傳送帶部位的長度設(shè)為x，當(dāng)時(shí)，木板能保持靜止。

1.設(shè)傳送帶與木板間產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力為f，試在0≤x≤L范圍內(nèi)，畫出f—x圖象．（本小題僅根據(jù)圖象給分）

2.木板從的位置靜止釋放，當(dāng)移動(dòng)到x=L的位置時(shí)，木板的速度多大？

3.在（2）的過程中，木塊的機(jī)械能增加量設(shè)為△E，傳送帶因運(yùn)送木板而多消耗的電能設(shè)為w，試比較△E和w的大小關(guān)系，用文字說明理由。

下列說法錯(cuò)誤的是

A．研究某學(xué)生騎車返校的速度時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn)，而對這位學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析時(shí)不可將其視為質(zhì)點(diǎn)

B．研究地球上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以選取地面為參考系；而研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，可以選取太陽為參考系

C．物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小一定與路程相等

D．時(shí)刻是指運(yùn)動(dòng)過程中的某一瞬間，時(shí)刻對應(yīng)著一個(gè)位置；時(shí)間是兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔，時(shí)間對應(yīng)著一個(gè)運(yùn)動(dòng)過程

對于靜止在水平桌面上的物體，以下說法正確的是

A．物體對桌面的壓力就是物體的重力

B．物體對桌面的壓力和物體的重力是一對作用力與反作用力

C．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力

D．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

一質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯加速上升，加速度的大小為，g為重力加速度．人對電梯底部的壓力為

A．          B．            C．          D．

一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體，被放置在傾角為a=30°的固定光滑斜面上，在如圖1所示的甲、乙、丙三種情況下處于平衡狀態(tài)的是（g=10m/s²）

A．僅甲圖  B．僅乙圖      

C．僅丙圖  D．甲、乙、丙圖

用一根長1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一副質(zhì)量為1kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上，已知繩能承受的最大張力為，為使繩不斷裂，畫框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為（取）

A．     B．   C．        D．

伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)（如圖2所示）將可靠的事實(shí)與理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：

（1）減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍能達(dá)到原來的高度；

（2）兩個(gè)對接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個(gè)斜面；

（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原來的高度�?/p>

（4）繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它變成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．

請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實(shí)，還是通過思維過程的推論，下列選項(xiàng)中正確的是（框內(nèi)數(shù)字表示上述程序的號碼）

A．事實(shí)2®事實(shí)1®推論3®推論4      B．事實(shí)2®推論1®推論3®推論4

C．事實(shí)2®推論3®推論1®推論4      D．事實(shí)2®®推論1®推論4