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科目: 來源: 題型:

兩個傾角相同的滑桿上分別套、兩圓環(huán),兩環(huán)上分別用細線懸吊著兩物體、,如圖所示,當它們都沿滑桿一起向下滑動時,的懸線與桿垂直,的懸線豎直向下,則

A.環(huán)與桿無摩擦力         B.環(huán)與桿無摩擦力

C.環(huán)做的是勻速運動       D.環(huán)做的是勻速運動

 

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科目: 來源: 題型:

質量為的物體在平面上作曲線運動,在方向的速度圖像和方向的位移圖像如圖所示,下列說法正確的是:

A.質點初速度的方向與合外力方向垂直

B.2s末質點速度大小為

C.質點的初速度為

D.質點所受的合外力為

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一水平固定的小圓盤,帶電量為,電勢為零,從圓盤中心處由靜止釋放一質量為,帶電量為的小球,由于電場的作用,小球豎直上升的高度可達盤中心豎直線上的點,,又知道過豎直線上的點時,小球速度最大,由此可知在所形成的電場中,可以確定的物理量是 

A.點場強     B.點場強     C.點電勢     D.點電勢

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,M是一小型理想變壓器,接線柱、接在電壓的正弦交流電源上,變壓器右側部分為一火警報警系統(tǒng)原理圖,其中為用半導體熱敏材料制成的傳感器,電流表為值班室的顯示器,顯示通過的電流,電壓表顯示加在報警器上的電壓 (報警器未畫出),為一定值電阻。當傳感器所在處出現(xiàn)火警時,以下說法中正確的是

A.Al的示數(shù)不變,A2的示數(shù)增大        

B.Al的示數(shù)增大,A2的示數(shù)增大


C.V1的示數(shù)增大,V2的示數(shù)增大       

D.V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)減小

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將傾角為30°的斜面體置于水平地面上,一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球和物塊,跨過固定于斜面體頂端的光滑支點。已知的質量為,的質量為,F(xiàn)用手托住,使段繩恰處于水平伸直狀態(tài)(繩中無拉力),繩平行于斜面,此時物塊恰好靜止不動。將由靜止釋放,在其下擺過程中,斜面體與物塊始終保持靜止,下列判斷中正確的是

A.物塊受到的摩擦力先減小后增大

B.物塊受到的摩擦力不變

C.小球與地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

D.小球與地球組成的系統(tǒng)機械能不守恒

 

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科目: 來源: 題型:

2007年,“嫦娥奔月”的神話實現(xiàn)。已知地球和月球的質量分別為,月球半徑為,月球繞地球公轉的軌道半徑為,引力常量為,在月球的環(huán)境溫度下,水蒸氣分子無規(guī)則熱運動的平均速率為.則:

A.月球表面重力加速度為      

B.月球表面重力加速度為

C.若,就表明月球表面無水 

D.若,就表明月球表面無水

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,a、b兩端電壓恒定,電阻R1=2kΩ, 用內(nèi)阻也是2kΩ的電壓表測電阻R1兩端電壓為2V,測R2兩端電壓為4V,則不接電壓表時,a、b間總電壓為

            

    A.6V             B.8V

    C.10V            D.12V

 

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科目: 來源: 題型:

圖中為平行的金屬導軌,其電阻可不計,為電阻器,為電容器,為可在上滑動的導體橫桿。有均勻磁場垂直于導軌平面。若用分別表示圖中該處導線中的電流,則當橫桿 

A.勻速滑動時,

B.勻速滑動時,

C.加速滑動時,       

D.加速滑動時,

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,平行板電容器AB兩極板水平放置,A在上方,B在下方,現(xiàn)將其和二極管串聯(lián)接在電源上,已知A和電源正極相連,二極管具有單向導電性,一帶電小球從AB間的某一固定點水平射入,打在B極板上的N點,小球的重力不能忽略,現(xiàn)通過上下移動A板來改變兩極板AB間距(兩極板始終平行),則下列說法正確的是

          

A.若小球帶正電,當A B間距增大時,小球打在N點的右側

B.若小球帶正電,當A B間距減小時,小球打在N點的左側

C.若小球帶負電,當A B間距減小時,小球可能打在N點的右側

D.若小球帶負電,當A B間距增大時,小球可能打在N點的左側

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力大小作為___________,用DIS測小車的加速度。

(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線(如下圖所示)。

分析此圖線OA段可得出的實驗結論是________________________。

(3)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(單選題)

A.小車與軌道之間存在摩擦   B.導軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質量太大     D.所用小車的質量太大

 

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