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科目: 來源: 題型:

如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上滑上傳送帶,以地面為參考系,v2>v1,從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí),其v-t圖像可能的是

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2

1.下列說法正確的是      

A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a一圖像

2.實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖像,可能是圖中的圖線           .(選填“甲”、“乙”、“丙”)

3.如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,由此可求得小車的加速度大小         m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

 

 

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科目: 來源: 題型:

圖1是改裝并校準(zhǔn)電流表的電路圖,已知表頭a的量程為Ig=600μA,內(nèi)阻為Rg,b是標(biāo)準(zhǔn)電流表,要求改裝后的電流表量程為I=60mA。完成下列填空。

1.圖1中分流電阻Rp的阻值為_______。

2.在電表改裝成后的某次校準(zhǔn)測量中,電流表的示數(shù)如圖所示,由此讀出流過電流表的電流為_______mA。此時(shí)流過分流電阻Rp的電流為________ mA(保留一位小數(shù))

 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)想要了解導(dǎo)線在質(zhì)量相同時(shí),電阻與截面積的關(guān)系,選取了材料相同、質(zhì)量相等的5卷導(dǎo)線,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1.用螺旋測微器測量某一導(dǎo)線的直徑如圖所示.讀得直徑d=__________ mm.

2.該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測量及相關(guān)計(jì)算得到如下數(shù)據(jù):

電阻R(Ω)

121.0

50.0

23.9

10.0

3.1

導(dǎo)線直徑d(mm)

0.801

0.999

1.201

1.494

1.998

導(dǎo)線截面積S(mm2)

0.504

0.784

1.133

1.753

3.135

請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷,該種導(dǎo)線的電阻R與截面積S應(yīng)滿足的關(guān)系         

3.若導(dǎo)線的電阻率ρ=5.1×10-7Ω·m,則表中阻值為3.1 Ω的導(dǎo)線長度l=________

m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

 

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如圖所示,用兩根輕繩和一根輕彈簧將質(zhì)量均為m的A、B兩小球以及水平天花板上的固定點(diǎn)O之間兩兩連接,然后用一水平方向的恒力作用于A球上,此時(shí)兩根輕繩均處于直線狀態(tài),且OB繩恰好處于豎直方向,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知三段長度之比為OA:AB:OB =3:4:5,重力加速度為g 。試確定:

1.彈簧OA的拉力.

2.若突然將恒力撤去,則撤去瞬間,小球A的加速度.

 

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科目: 來源: 題型:

吳菊萍徒手勇救小妞妞,被譽(yù)為“最美媽媽”.設(shè)妞妞的質(zhì)量m=10kg,從離地h= 28.5m高的陽臺(tái)掉下,下落過程中空氣阻力約為本身重力的0.4倍;在妞妞開始掉下時(shí),吳菊萍立刻從靜止開始勻加速奔跑水平距離s =9m到達(dá)樓下,恰好張開雙臂在距地面高度為h2=1.5m處接住妞妞,緩沖到地面時(shí)速度為零,緩沖過程中的空氣阻力不計(jì)。g取10m/s2,求:

1.妞妞在被接到前下落的時(shí)間.

2.吳菊萍跑到樓下時(shí)的速度.

3.在緩沖過程中吳菊萍對(duì)妞妞做的功.

 

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如圖所示,將一電動(dòng)勢為E=6 V、內(nèi)阻r=0.5 Ω的電源,與一粗細(xì)均勻的電阻絲AB相連,電阻絲的長度為L=0.30 m,阻值為R=4Ω,電容器的電容為C=3 μF.閉合開關(guān)S使其達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,將滑動(dòng)觸頭P向右以速度v=0.6  m/s勻速滑動(dòng)的過程中,電流計(jì)的讀數(shù)為多少?流過電流計(jì)的電流方向如何?

 

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如圖所示,一塊長為L、質(zhì)量m的扁平均勻規(guī)則木板通過裝有傳送帶的光滑斜面輸送,斜面與傳送帶靠在一起并與傳送帶上表面連成一直線,與水平方向夾角為,傳送帶以較大的恒定速率轉(zhuǎn)動(dòng),傳送方向向上,木板與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù),已知木板放在斜面或者傳送帶上任意位置時(shí),支持力均勻作用在木板底部,將木板靜止放在傳送帶和光滑斜面之間某一位置,位于傳送帶部位的長度設(shè)為x,當(dāng)時(shí),木板能保持靜止。

1.設(shè)傳送帶與木板間產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力為f,試在0≤x≤L范圍內(nèi),畫出f—x圖象.(本小題僅根據(jù)圖象給分)

2.木板從的位置靜止釋放,當(dāng)移動(dòng)到x=L的位置時(shí),木板的速度多大?

3.在(2)的過程中,木塊的機(jī)械能增加量設(shè)為△E,傳送帶因運(yùn)送木板而多消耗的電能設(shè)為w,試比較△E和w的大小關(guān)系,用文字說明理由。

 

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科目: 來源: 題型:

下列表述正確的是

A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并且通過實(shí)驗(yàn)測出了引力常量

B.在赤道上發(fā)射同一衛(wèi)星時(shí),向東發(fā)射比向西發(fā)射消耗的能量要多些

C.在不同情況下靜摩擦力可能對(duì)物體做正功,也可能對(duì)物體做負(fù)功

D.在國際單位制中,力學(xué)的基本單位有牛頓、米和秒

 

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科目: 來源: 題型:

在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上做初速度為零、加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),同時(shí)人頂著直桿以速度vo水平勻速移動(dòng),經(jīng)過時(shí)間t,猴子沿桿向上移動(dòng)的高度為h,人頂桿沿水平地面移動(dòng)的距離為x,如圖所示.關(guān)于猴子的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法中正確的是

A.相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線

B.相對(duì)地面做變加速曲線運(yùn)動(dòng)

C.t時(shí)刻猴子對(duì)地速度的大小為vo+ at

D.t時(shí)間內(nèi)猴子對(duì)地的位移大小為

 

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同步練習(xí)冊答案