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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖3-6所示,在動(dòng)摩擦因數(shù)µ=0.10的水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物體,質(zhì)量為1kg,它受到水平向左的拉力F=20N作用,該物體受到的滑動(dòng)摩擦力為                    (      )

A. 9.8N,方向水平向右

B. 9.8N,方向水平向左

C. 20N,方向水平向右

D.20N,方向水平向左.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖3-7所示,用水平力F把物體壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng).設(shè)物體受墻的壓力為 F1,摩擦力為F2, 則當(dāng)水平力F增大時(shí),下列說(shuō)法中正確的是                                           (      )
A.F1 增大、F2 增大      B.F1 增大、F2 不變
C.F1 增大、F2減小       D.條件不足、不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖3-8所示,皮帶是水平的,當(dāng)皮帶不動(dòng)時(shí),為使物體向右勻速運(yùn)動(dòng)而作用在物體上的水平拉力為F1;當(dāng)皮帶向左運(yùn)動(dòng)時(shí),為使物體向右勻速運(yùn)動(dòng)而作用在物體上的水平力為F2,則:                                   (      )

A、.F1=F2           B.F1>F

C.F1<F2                 D.以上三種情況都可能

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的說(shuō)法正確的是                                     (      )

A.滑動(dòng)摩擦力的方向總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)并與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
B.當(dāng)動(dòng)摩擦因數(shù)一定時(shí),物體所受的重力越大,它所受的滑動(dòng)摩擦力也越大
C.有滑動(dòng)摩擦力作用的兩物體間一定有彈力作用,有彈力作用的二物體間不一定有滑動(dòng)摩擦力作用
D.滑動(dòng)摩擦力總是成對(duì)產(chǎn)生的,兩個(gè)相互接觸的物體在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各種情況中哪些存在摩擦力                                         (      )
A.靜放在水平地面上的木箱與地面之間
B.用力平推放在地面上的柜子但沒(méi)有動(dòng),柜腳與地面間              
C.拔河運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員手與繩之間

D.人在水平的地面上行走,人腳與地面之間

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人推自行車(chē)前進(jìn)時(shí),地面與前輪的摩擦力為F1,對(duì)后輪的摩擦力為F2,該人騎自行車(chē)前進(jìn)時(shí),地面對(duì)前輪的摩擦力為F3,對(duì)后輪的摩擦力為F4,下列說(shuō)法正確的是   (      )

A.F1與前進(jìn)方向相同       B.F2與前進(jìn)方向相同

C.F3前進(jìn)方向相同         D.F4前進(jìn)方向相同 

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科目: 來(lái)源: 題型:

體育課上爬桿時(shí),先握住桿勻速上攀再勻速滑下來(lái),設(shè)所受的摩擦力分別為F1、F2則   (      )

A.F1向下、F2向上,且F1=F2                 B.F1向下、F2向上,且F1>F2

C.F1向上、F2向上,且F1=F2                D.F1向上、F2向下,且F1= F2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖3-9所示,甲、乙、丙三個(gè)物體質(zhì)量相同,與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,受到三個(gè)大小相同的作用力F而運(yùn)動(dòng),則它們受到摩擦力大小關(guān)系是                    (      )

A.三者相同

B.乙最大

C.丙最大

D.條件不足無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖3-10所示,重為50N的人站在重為20N的物體上用10N的力水平拉繩,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),則物體受地面的摩擦力的大小為_(kāi)___________方向________

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)一個(gè)方案,測(cè)定一個(gè)木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案