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關(guān)于發(fā)電機(jī)和電動機(jī)下列說法中不正確的是
A.發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的作用是相同的,都是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能
B.發(fā)電機(jī)可以把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能,電動機(jī)可以把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
C.發(fā)電機(jī)和電動機(jī)統(tǒng)稱為電機(jī)
D.通過電機(jī)可以實現(xiàn)電能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)換
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在如圖所示的電路中,電鍵K1、K2、K3、K4均閉合,C是 極板水平放置的平行板電容器,板間懸浮著一油滴P,斷開哪一個電鍵后P會向下運動( )
A.K1 B.K2
C.K3 D.K4
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小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變化,一研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室通過實驗研究這一問題,實驗室備有的器材是:電壓表(3 V,3 kΩ)、電流表(0~0.6 A,0.1Ω)、電池、開關(guān)、滑動變阻器、待測小燈泡、導(dǎo)線若干。實驗時,要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上。
(1)他們應(yīng)選用圖中圖所示的 電路進(jìn)行實驗;
(2)根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)描繪出如圖所示U-I圖象,由圖分析可知,小燈泡電阻隨溫度T變化的關(guān)系是 。
(3)已知實驗中使用的小燈泡標(biāo)有1.5 V字樣,請你根據(jù)上述實驗結(jié)果求出小燈泡在1. 5 V電壓下的實際功率是 W。
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一個研究性學(xué)習(xí)小組在探究“小燈泡的發(fā)光情況與其兩端電壓的關(guān)系”時,得出如下U和I 的數(shù)據(jù)
(第12題)
⑴請你在圖中畫出I—U圖線。
⑵從數(shù)據(jù)或圖線上可以看出,當(dāng)U或功率逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是①__________ 這表明②______________________________。
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(12分)如圖所示(a)電路,當(dāng)變阻器的滑動片從一端滑到另一端的過程中兩電壓表的讀數(shù)隨電流表讀數(shù)的變化情況如圖(b)中的AC,BC兩直線所示,不考慮電表對電路的影響。
(1)電壓表V1、V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化圖象應(yīng)分別為U-I圖象中的哪一條直線?
(2)定值電阻R0、變阻器的總電阻分別為多少?
(3)試求出電源的電動勢和內(nèi)電阻。
(4)變阻器滑動片從一端滑到另一端的過程中,變阻器消耗的最大電功率為多少?
(第16題)
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一個未知電阻Rx,阻值大約為10kW—20kW.為了較為準(zhǔn)確的測定其電阻值,實驗室中有如下器材:
電壓表V。砍3V、內(nèi)阻約為3kW)
(量程15V、內(nèi)阻約為15 kW)
電流表A1 (量程200mA、內(nèi)阻約為100W)
電流表A2 (量程5mA、內(nèi)阻約為10W)
電流表A3 (量程0.6A、內(nèi)阻約為1W)
電源 電動勢為3V
滑動變阻器R的最大阻值為200W
開關(guān)S
a.在實驗中電壓表量程應(yīng)選 ,電流表應(yīng)選 。
b.為了盡可能減少誤差,請你在虛線框中畫出本實驗的電路圖。
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兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成以平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開關(guān)K,電源即給電容器充電 ( )
A.保持K接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電量增大
B.保持K接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場的電場強(qiáng)度減小
C.?dāng)嚅_K,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢差減小
D.?dāng)嚅_K,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電勢差增大
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在如圖所示的電路中電源電動勢為E,內(nèi)電阻為r。閉合開關(guān)S,待電流達(dá)到穩(wěn)定后,電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U,電容器C所帶電荷量為Q,將滑動變阻器P的滑動觸頭, 從圖示位置向a一端移動一些,待電流達(dá)到穩(wěn)定后,則與P移動前相比 ( )
A.U變小 B.I變小 C.Q增大 D.Q減小
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(10分)如圖所示,E=10V, R1=4Ω,R2=6Ω,電容C=30μF,電池的內(nèi)阻可以忽略。閉合開關(guān)K,電路穩(wěn)定后,求電容器所帶電量。
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(12分)如圖所示,R為電阻箱,V為理想電壓表.當(dāng)電阻箱讀數(shù)為R1=2Ω時,電壓表讀數(shù)為U1=4V;當(dāng)電阻箱讀數(shù)為R2 = 5Ω時,電壓表讀數(shù)為U2=5V.求:
⑴ 電源的電動勢E和內(nèi) 阻r
⑵ 當(dāng)電阻箱R讀數(shù)為多少時,電源的輸出功率最大?
最大值Pm為多少?
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