科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是 。
A.偶然誤差是由儀器結(jié)構(gòu)缺陷、實(shí)驗(yàn)方法不完善造成的
B.多次測(cè)量求平均值可減小系統(tǒng)誤差
C.相對(duì)誤差等于絕對(duì)誤差與測(cè)量值之比
D.0.0123m、17.0mm、3.85×103km都是三位有效數(shù)字
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科目: 來(lái)源: 題型:
) “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)圖乙中的F與F′ 兩力中,方向一定沿AO方向的是_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。
A. 理想實(shí)驗(yàn)法 B. 等效替代法
C. 控制變量法 D. 建立物理模型法
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)(4分)某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地向下壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是( )
A.建立“合力與分力”的概念
B.建立“點(diǎn)電荷”的概念
C.建立“瞬時(shí)速度”的概念
D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系
(2)(16分)在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出.
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與_______的圖象.
③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是 .
④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同__________ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)如圖所示為水波的衍射現(xiàn)象,S為波源,d為擋板上的小孔寬度,相鄰弧線間距為一個(gè)波長(zhǎng),其中符合事實(shí)的是 ▲
(2)圖甲是利用沙擺演示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象的裝
置。當(dāng)盛沙的漏斗下面的薄木板被水平勻速拉
出時(shí),做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的漏斗漏出的沙在板上形成
的曲線顯示出沙擺的振動(dòng)位移隨時(shí)間的變化關(guān)
系,已知木板被水平拉動(dòng)的速度為,圖乙所
示的一段木板的長(zhǎng)度為,重力加速度為,
漏沙時(shí)不計(jì)沙擺的重心變化。則這次實(shí)驗(yàn)沙擺
的振動(dòng)周期 ▲ ,擺長(zhǎng) ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,由單擺
做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期公式得,只要測(cè)出多組單擺的
擺長(zhǎng)L和振動(dòng)周期T,作出圖象,就可以求出當(dāng)?shù)氐闹?/p>
力加速度,理論上圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,某同
學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示。
(1)由圖象求出的重力加速度 ▲ m/s2(保留三位
有效數(shù)字,取);
(2)造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“用油膜法估測(cè)分子的大小”的實(shí)驗(yàn)中,用分度值為0.005的移液管,量取0.100油酸,倒入標(biāo)稱250的容量瓶中,再加入酒精使油酸溶解,最后得到250的溶液。然后用滴管吸取這種溶液,向分度值為0.1的小量筒中滴入100滴溶液,溶液的液面達(dá)到量筒中1的刻度。再用滴管取配好的油酸溶液,向撒有痱子粉的盛水的淺盤中滴下5滴溶液,在液面上形成油酸薄膜,待油膜穩(wěn)定后,放在帶有正方形坐標(biāo)格的玻璃板下觀察油膜,如圖所示。坐標(biāo)格的正方形的大小為。由圖可以估算出油膜的面積是 ▲ (結(jié)果保留二位有效數(shù)字);由此估算出油酸分子的直徑是 ▲ (結(jié)果保留一位有效數(shù)字)!
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科目: 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,下列說(shuō)法中正確的是
A.必須選用上下表面平行的玻璃磚
B.選擇的入射角應(yīng)盡量小些
C.大頭針應(yīng)豎直地插在紙面上
D.大頭針P1和P2及P3和P4之間的距離適當(dāng)大些
(2)甲同學(xué)在畫界面時(shí),不小心將兩界面aa'和bb'間距畫得比玻璃磚寬度大些,如圖1所示,則他測(cè)得的折射率 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)乙同學(xué)在量入射角和折射角時(shí),由于沒(méi)有量角器,在完成了光路圖以后,以O(shè)點(diǎn)為圓心,OA為半徑畫圓,交OO'延長(zhǎng)線于C點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)和C點(diǎn)作垂直法線的直線分別交于B點(diǎn)和D點(diǎn),如圖2所示,則他只需要測(cè)量 ,就可求出玻璃的折射率n= 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水平光滑桌面上有A、B兩個(gè)小車,質(zhì)量分別是m1=0.60k g和m2=0.25kg.A車的車尾拉著紙帶,A車以某一速度與靜止的B車發(fā)生正碰,碰后兩車連在一起共同向前運(yùn)動(dòng).碰撞前后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)可得:碰前mAv++mBv。= kg·m/s;碰后mAvA,+mBvB,= kg·m/s.并可比較碰撞前后兩個(gè)小車質(zhì)量與速度的乘積之和是否相等.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在探究影響單擺周期的因素時(shí)有如下操作,請(qǐng)判斷是否恰當(dāng)(填 “是”或“否”)。
①把單擺從平衡位置拉開(kāi)約5°釋放;
②在擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí);
③把秒表記錄擺球一次全振動(dòng)的時(shí)間作為周期。
該同學(xué)改進(jìn)測(cè)量方法后,得到的部分測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表。用螺旋測(cè)微器測(cè)量其中一個(gè)擺球直徑的示數(shù)見(jiàn)題圖。該球的直徑為 mm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以初步判斷單擺周期隨 的增大而增大。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn).
(1)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)測(cè)量結(jié)果如下左圖所示(單擺的懸點(diǎn)與刻度尺的零刻度線對(duì)齊),擺長(zhǎng)為_(kāi)________cm;然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如下右圖所示,秒表讀數(shù)為_(kāi)___________s.(說(shuō)明:內(nèi)側(cè)刻度為分鐘數(shù),外側(cè)刻度為秒數(shù).)
(2)他測(cè)得的g值偏小,可能的原因是
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng),使擺線實(shí)際長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表提前按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
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