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冬天有這樣的現(xiàn)象:剩有半瓶水的熱水瓶經(jīng)過一個夜晚,第二天拔瓶口的軟木塞時不易拔出來,主要原因是瓶內(nèi)氣體
A.溫度不變,體積減小,壓強(qiáng)增大 B.體積不變,溫度降低,壓強(qiáng)減小
C.溫度降低,體積減小,壓強(qiáng)不變 D.質(zhì)量不變,體積減小,壓強(qiáng)增大
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如圖,先把一個棉線圈拴在鐵絲環(huán)上,再把環(huán)在肥皂液里浸一下,使環(huán)上布滿肥皂液薄膜.如果用熱針刺破棉線圈里那部分薄膜,則棉線圈將成為圓形,主要原因是
A.液體表面層分子間的斥力作用
B.液體表面受重力作用
C.液體表面張力作用
D.棉線圈的張力作用
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如圖所示.AB是傾角為θ的粗糙直軌道,BCD是光滑的圓弧軌道,AB恰好在B點(diǎn)與圓弧相切,圓弧的半徑為R.一個質(zhì)量為m的物體(可以看做質(zhì)點(diǎn))從直軌道上的P點(diǎn)由靜止釋放,結(jié)果它能在兩軌道間做往返運(yùn)動.已知P點(diǎn)與圓弧的圓心O等高,物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù)為μ.求:
(1)物體做往返運(yùn)動的整個過程中在AB軌道上通過的總路程;
(2)最終當(dāng)物體通過圓弧軌道最低點(diǎn)E時,對圓弧軌道的壓力;
(3)為使物體能順利到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)D,釋放點(diǎn)距B點(diǎn)的距離L′應(yīng)滿足什么條件.
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如圖所示為一彈簧振子的振動圖象.求:
(1)從計時開始經(jīng)過多長時間第一次達(dá)到彈性勢能最大?
(2)在第2 s末到第3 s末這段時間內(nèi)彈簧振子的加速度、速度、動能和彈性勢能各是怎樣變化的?
(3)該振子在前100 s的總位移是多少?路程是多少?
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用同一頻率的光照射到甲、乙兩種不同的金屬上,它們釋放的光電子在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動,它們的軌道半徑之比為R甲∶R乙=3∶1,則下述說法中正確的是( )
A.兩種金屬的逸出功之比為3∶1 B.兩種光電子的速度大小之比為3∶1
C.兩種金屬的逸出功之比為1∶3 D.兩種光電子的動量大小之比為3∶1
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某科學(xué)家提出年輕熱星體中核聚變的一種理論,其中的兩個核反應(yīng)方程為
11H+612C→713N+Q1,11H+715N→612C+X+Q2
方程中Q1、Q2表示釋放的能量,相關(guān)的原子核質(zhì)量見下表:
原子核 | 11H | 23He | 24He | 612C | 713N | 715N |
質(zhì)量/u | 1.0078 | 3.0160 | 4.0026 | 12.0000 | 13.0057 | 15.0001 |
以下推斷正確的是( )
A.X是23He,Q2>Q1 B.X是24He,Q2>Q1
C.X是23He,Q2<Q1 D.X是24He,Q2<Q1
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如圖中畫出了氫原子的4個能級,并注明了相應(yīng)的能量En,處在n=4的能級的一群氫原子向低能級躍遷時,能夠發(fā)出若干種不同頻率的光波.已知金屬鉀的逸出功為2.22 eV.在這些光波中,能夠從金屬鉀的表面打出光電子的總共有( )
A.二種 B.三種
C.四種 D.五種
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某研究性學(xué)習(xí)小組采用如圖甲所示的裝置,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系.提供的器材有:氣墊導(dǎo)軌、滑塊(總質(zhì)量為m,左端裝有遮光板)、光電門(配接數(shù)字計時器)、米尺、鐵架臺.實(shí)驗(yàn)中,測出導(dǎo)軌頂端A與光電門所在位置B的距離為L,導(dǎo)軌頂端距水平面的高度為h.
(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光板的寬度d,如圖所示,則d= mm
(2)接通氣源,讓滑塊從A端由靜止開始向下運(yùn)動,讀出遮光板通過光電門的時間為t1,若遮光板的寬度用d表示,則滑塊運(yùn)動到B點(diǎn)時的速度v1= ,下滑過程的加速度a1= .
(3)實(shí)驗(yàn)中,為使滑塊受到的合外力保持不變,在改變滑塊質(zhì)量m時,應(yīng)調(diào)節(jié) ,使 .測出多組m、t數(shù)據(jù)后,描點(diǎn)做出(選填“t2–m”,“t2–”)的線性圖象,可得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
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兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R。、電源的電動勢E和內(nèi)電 阻r,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1 的測量數(shù)據(jù),另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)分別描繪了如圖(b)所示的兩條U-/直線,回答下列問題:
(1)根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線,可知甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 (填“V1”或“V2”)和電流表A的數(shù)據(jù)描繪的圖線,并可以測得 (填寫物理量符號及計算結(jié)果);乙同學(xué)是根據(jù)電壓表 (填“V1”或“V2”)和電流表A的數(shù)據(jù)描繪的圖線,并可以測得 (填寫物理量符號及計算結(jié)果)
(2)該電路中電流表的讀數(shù) (填:“可能”或“不可能”)達(dá)到0.6A,理由是
。
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