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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)為R的輕繩,上端固定在O點(diǎn),下端連一小球.小球接近地面,處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)給小球一沿水平方向的初速度v0,小球開始在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).設(shè)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)繩突然斷開.已知小球最后落在離小球最初位置2R的地面上.求:

1)小球在最高點(diǎn)的速度v;

2)小球的初速度v0

3)小球在最低點(diǎn)時(shí)球?qū)K的拉力

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一種大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”,參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40m高處,然后由靜止釋放?梢哉J(rèn)為座椅沿軌道做自由落體運(yùn)動(dòng)1.2s后,開始受到恒定阻力而立即作勻減速運(yùn)動(dòng),且下落到離地面4m高處時(shí)速度剛好減少到零。然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)下落,將游客送回地面。(取

求:1)座椅在自由下落結(jié)束時(shí)刻的速度是多大?

    2)座椅在勻減速階段的時(shí)間是多少?

    3)在勻減速階段,座椅對(duì)游客的作用力大小是游客體重的多少倍?

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理小組測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=__________________(保留三位有效數(shù)字).

 2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有_______.(填入所選物理量前的字母)

 A、木板的長(zhǎng)度l       B、木板的質(zhì)量m1           C、滑塊的質(zhì)量m2   

D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3    E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=____________________(用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)_________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù):_________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

某?萍寂d趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(整個(gè)過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量                  的。

2)下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過程中量筒中收集的水量。分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)          

                                    ,說明滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

s (m)

4.5

3.9

3.0

2.1

1.5

0.9

0.3

V(mL)

90

84

72

62

52

40

23.5

5.6×10-4

5.5×10-4

5.8×10-4

5.5×10-4

5.6×10-4

5.6×10-4

5.4×10-4

3)本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有:距離測(cè)量的不準(zhǔn)確,還可能來(lái)源于                                 。(只要求寫出一種)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如右圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上向右滑行,木塊受到向右的拉力F的作用,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木板與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則:(      )  

A.長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B.長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g

C.當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),長(zhǎng)木板便會(huì)開始運(yùn)動(dòng)

D.無(wú)論怎樣改變F的大小,長(zhǎng)木板都不可能運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,三個(gè)小球從同一高處的O點(diǎn)分別以水平初速度v1、v2、v3拋出,落在水平面上的位置分別是A、B、C,O′是O在水平面上的射影點(diǎn),且O′A∶AB∶BC=1∶3∶5.若不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的是:(      ) 

A.v1∶v2∶v3=1∶4∶9           B.三個(gè)小球下落的時(shí)間相同

C.三個(gè)小球落地的速度相同       D.三個(gè)小球落地的動(dòng)能相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法中正確的是:(      )

A)做直線運(yùn)動(dòng)的物體一定受到外力的作用 

B)做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定受到外力的作用

C)物體受到的外力越大,其運(yùn)動(dòng)速度越大

D)物體受到的外力越大,其運(yùn)動(dòng)速度的變化越快

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,運(yùn)動(dòng)員“3m跳板跳水”運(yùn)動(dòng)的過程可簡(jiǎn)化為:運(yùn)動(dòng)員走上跳板,將跳板從水平位置B壓到最低點(diǎn)C,跳板又將運(yùn)動(dòng)員豎直向上彈到最高點(diǎn)A,然后運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng),豎直落入水中,跳板自身重力可忽略不計(jì),則下列說法正確的是:(      )

A.運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)(B→C)的過程中,先超重后失重,對(duì)板的壓力先減小后增大

B.運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)(B→C)的過程中,先失重后超重,對(duì)板的壓力一直增大

C.運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)(C→B)的過程中,先失重后超重,對(duì)板的壓力先增大后減小

D.運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)(C→B)的過程中,先超重后失重,對(duì)板的壓力逐漸減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

某物體由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng),物體所受合力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示,則:(   )

A.物體在2~4秒內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B.物體在4秒末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

C.物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng)

D.物體在0~4秒和在4~8秒內(nèi)的位移相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體m通過定滑輪牽引另一水平面上的物體沿斜面勻速下滑,此過程中斜面仍靜止,斜面質(zhì)量為M,則水平地面對(duì)斜面體:(      )  

A.無(wú)摩擦力        B.有水平向右的摩擦力

C.支持力為(M+m)g     D.支持力小于(M+m)g

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同步練習(xí)冊(cè)答案