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科目: 來源: 題型:

一質(zhì)量為m的小球以初動(dòng)能Ek0從地面豎直向上拋出,已知上升過程中受到阻力f作用,如圖所示,圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動(dòng)能、重力勢能中的某一個(gè)與其上升高度之間的關(guān)系,(以地面為零勢能面,h0表示上升的最大高度,圖上坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的k為常數(shù)且滿足0<k<1)則由圖可知,下列結(jié)論正確的是(   )

A.①、②分別表示的是動(dòng)能、重力勢能隨上升高度的圖象

B.上升過程中阻力大小恒定且fkmg

C.上升高度hh0時(shí),重力勢能和動(dòng)能相等

D.上升高度h時(shí),動(dòng)能與重力勢能之差為mgh0

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,三維坐標(biāo)系o-xyzz軸方向豎直向上,所在空間存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場,一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從z軸上的A點(diǎn)以速度v0水平拋出,A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0,l),重力加速度為g,場強(qiáng)E=mg/q.下列說法中正確的是(    )

A.小球做非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B.小球運(yùn)動(dòng)的軌跡所在的平面與xoy平面的夾角為450

C.小球的軌跡與xoy平面交點(diǎn)的坐標(biāo)為(l,0) 

D.小球到達(dá)xoy平面時(shí)的速度大小為

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科目: 來源: 題型:

2007年10月24日18時(shí)05分,我國成功發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星,11月5日進(jìn)入月球軌道后,經(jīng)歷3次軌道調(diào)整,進(jìn)入工作軌道。若該衛(wèi)星在地球表面的重力為G1,在月球表面的重力為G2,已知地球半徑為R1,月球半徑為R2,地球表面處的重力加速度為g,則(     )

A.月球表面處的重力加速度g   

B.月球的質(zhì)量與地球的質(zhì)量之比為

C.衛(wèi)星在距月球表面軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期T為2π

D.月球的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為汽車在水平路面上啟動(dòng)過程中的速度圖象,Oa為過原點(diǎn)的傾斜直線,ab段表示以額定功率行駛時(shí)的加速階段,bc段是與ab段相切的水平直線,則下述說法正確的是(   )

A.0~t1時(shí)間內(nèi)汽車做勻加速運(yùn)動(dòng)且功率恒定

B.t1~t2時(shí)間內(nèi)汽車牽引力做功為mvmv

C.t1~t2時(shí)間內(nèi)的平均速度為(v1v2)

D.在全過程中t1時(shí)刻的牽引力及其功率都是最大值,t2~t3時(shí)間內(nèi)牽引力最小

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科目: 來源: 題型:

將一只蘋果斜向上拋出,蘋果在空中依次飛過三個(gè)完全相同的窗戶1、2、3.圖中曲線為蘋果在空中運(yùn)行的軌跡.若不計(jì)空氣阻力的影響,以下說法正確的是(    )

A.蘋果通過第1個(gè)窗戶所用的時(shí)間最長

B.蘋果通過第3個(gè)窗戶的平均速度最大

C.蘋果通過第1個(gè)窗戶重力做的功最大

D.蘋果通過第3個(gè)窗戶重力的平均功率最大

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如圖所示,是某同學(xué)站在力板傳感器上,做下蹲-起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線,縱坐標(biāo)為力(單位為牛頓),橫坐標(biāo)為時(shí)間。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息(    )

A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作

B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動(dòng)作,且下蹲后約2s起立

C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)

D.下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

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如圖所示,擋板垂直于斜面固定在斜面上,一滑塊m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M擱在擋板與弧形滑塊上,一切摩擦均不計(jì),用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊,使球與滑塊均靜止,現(xiàn)將滑塊平行于斜面向上拉過一較小的距離,球仍擱在擋板與滑塊上且仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則與原來相比(     )

A.木板對(duì)球的彈力增大    

B.滑塊對(duì)球的彈力增大

C.斜面對(duì)滑塊的彈力不變   

D.拉力F減小

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如圖所示,一質(zhì)量為m的滑塊以初速度v0自固定于地面的斜面底端A開始沖上斜面,到達(dá)某一高度后返回A,斜面與滑塊之間有摩擦。下圖分別表示滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中速度v、加速度a、勢能EP和機(jī)械能E隨時(shí)間的變化圖線,可能正確的是(    )

 


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做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間T內(nèi)通過位移x1到達(dá)A點(diǎn),接著在時(shí)間T內(nèi)又通過位移x2到達(dá)B點(diǎn),則以下判斷正確的是(    )

A.物體在A點(diǎn)的速度大小為

B.物體運(yùn)動(dòng)的加速度為

C.物體運(yùn)動(dòng)的加速度為

D.物體在B點(diǎn)的速度大小為

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科目: 來源: 題型:

人們對(duì)力的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長而曲折的過程,很多物理學(xué)家為此付出了艱辛的努力,將下列三個(gè)代表人物按照歷史發(fā)展的先后順序依次排列,其中正確的一組是(    )

A.①②③       B.③①②      C.②③①         D.①③②

 


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