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如圖所示,兩個(gè)固定的傾角相同的滑桿上分別套A、B兩個(gè)圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個(gè)物體C、D,當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動時(shí),A的懸線始終與桿垂直,B的懸線始終豎直向下。則下列說法中正確的是( )
A.A環(huán)與滑桿無摩擦力
B.B環(huán)與滑桿無摩擦力
C.A環(huán)做的是勻速運(yùn)動
D.B環(huán)做的是勻加速運(yùn)動
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如圖所示,完全相同的容器E、F、G,小孔a與大氣相通,容器口封閉,T為閥門,水面的高度相同.在E靜止、F、G同時(shí)豎直向上和向下以加速度a運(yùn)動的同時(shí)打開三個(gè)容器的閥門,則以上說法中正確的是( )
A.從三個(gè)容器閥門流出的水速大小關(guān)系是vE<vF<vG
B.從三個(gè)容器閥門流出的水速大小關(guān)系是vE>vF>vG
C.水有可能不從G容器的T閥門中流出
D.從三個(gè)容器閥門流出的水速大小關(guān)系可能是vF>vG>vE
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商場搬運(yùn)工要把一箱蘋果沿傾角為θ的光滑斜面推上水平臺,如圖所示.他由斜面底端以初速度v0開始將箱推出(箱與手分離),這箱蘋果剛好能滑上平臺.箱子的正中間是一個(gè)質(zhì)量為m的蘋果,在上滑過程中其他蘋果對它的作用力大小是( )
A.mg B.mgsinθ C.mgcosθ D.0
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如圖所示,完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球,用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動時(shí),彈簧處于水平方向,兩根細(xì)線之間的夾角為θ.則彈簧的長度被壓縮了( )
A. B.
C. D.
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彈簧秤掛在升降機(jī)的頂板上,下端掛一質(zhì)量為2kg的物體.當(dāng)升降機(jī)在豎直方向運(yùn)動時(shí),彈簧秤的示數(shù)始終是16N.若從升降機(jī)的速度為3m/s時(shí)開始計(jì)時(shí),g取10m/s2,則經(jīng)過1s,升降機(jī)的位移可能是( )
A.2m B.3m C.4m D.8m
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如圖所示,圓柱形的倉庫內(nèi)有三塊長度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圓心O,而上端則擱在倉庫側(cè)壁上,三塊滑板與水平面的夾角依次是30°、45°、60°.若有三個(gè)小孩同時(shí)從a、b、c處由靜止下滑,忽略阻力,則( )
A.a處小孩最先到O點(diǎn)
B.b處小孩最先到O點(diǎn)
C.c處小孩最先到O點(diǎn)
D.a、c處小孩同時(shí)到O點(diǎn)
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如圖所示,在寬為20 m的小河中央有一只木船,在岸上用兩根長各為26 m的繩子拉船勻速行駛。若繩的拉力均為1300N,可知木船所受的阻力為( )
A.12000N B.1300 N C.2400 N D.2600 N
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如圖所示,A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動的v-t圖象,根據(jù)圖象可以判斷( )
A.兩球在t=2s時(shí)速率相等
B.兩球在t=2s時(shí)相遇
C.兩球在t=8s時(shí)相距最遠(yuǎn)
D.甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運(yùn)動,加速度大小相同方向相反
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一個(gè)物體從靜止開始沿直線運(yùn)動,在第1s、第2s、第3s……第ns的位移分別是1m、2m、3m……nm.可以判斷( )
A.在4 s末的瞬時(shí)速度是2.5m/s B.在前4秒內(nèi)的平均速度是2.5m/s
C.不是勻速運(yùn)動而是勻加速運(yùn)動 D.不是勻變速運(yùn)動
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伽利略通過對自由落體運(yùn)動的研究,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法。下列說法正確的是( )
A.伽利略首先建立起平均速度、瞬時(shí)速度及加速度等概念
B.伽利略運(yùn)用邏輯推理推斷出重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快
C.伽利略靠滴水計(jì)時(shí)的方法測量出了物體自由落體運(yùn)動所用的時(shí)間
D.伽利略把日常生活中見到的較重的物體下落得比較快的原因歸之于空氣阻力對不同的物體的影響不同
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