科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物體A和B的重力分別為9N和4N,不計(jì)彈簧秤和細(xì)線的重力和一切摩擦,以下說(shuō)法正確的是
A.彈簧秤的讀數(shù)為9N
B.彈簧秤的讀數(shù)為4N
C.A與地面的彈力為0N
D.繩對(duì)A的拉力及A受的重力是一對(duì)平衡力
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面列舉的事例中正確的是
A.伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.牛頓最早成功的測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
C.盧瑟福通過(guò)原子核的人工轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子
D.愛(ài)因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō)
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科目: 來(lái)源: 題型:
[物理——選修3-5]
(1)鈾239()經(jīng)過(guò)衰變可產(chǎn)生钚239()。關(guān)于鈾239的衰變,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.與的核內(nèi)具有相同的中子數(shù)和不同的核子數(shù)
B.放射性物質(zhì)發(fā)生β衰變時(shí)所釋放的電子來(lái)源于核外電子
C.經(jīng)過(guò)2次β衰變產(chǎn)生
D.當(dāng)溫度變化時(shí),的半衰期不變
(2)如圖所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一豎直的墻.重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍,重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.使木板與重物以共同的速度向右運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞,碰撞時(shí)間極短.求木板從第一次與墻碰撞到再次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間。設(shè)木板足夠長(zhǎng),重物始終在木板上.重力加速度為g。
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科目: 來(lái)源: 題型:
[物理——選修3-4]
(1)一簡(jiǎn)諧機(jī)械波沿x軸正方向傳播。在t1=0、t2=1.0s時(shí)刻該波的波形曲線分別如圖中實(shí)線、虛線所示。a、b為該機(jī)械波上的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn),它們平衡位置的坐標(biāo)分別為xa=2.0m、xb=8.0m。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.該機(jī)械波的周期一定等于8s
B.該機(jī)械波的波速一定等于1.0m/s
C.t2=1.0s時(shí)a與b的速度一定大小相等、方向相同
D.t2=1.0s時(shí)a與b的加速度一定大小相等、方向相同
(2)如圖所示,一不透明的圓柱形容器內(nèi)裝滿折射率n =的透明液體,容器底部正中央O點(diǎn)處有一點(diǎn)光源S,平面鏡MN與底面成45°角放置,若容器高為2dm,底邊半徑為(1+)dm,OM = 1dm,在容器中央正上方1 dm 處水平放置一足夠長(zhǎng)的刻度尺,求光源 S 發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后,照射到刻度尺的長(zhǎng)度。(不考慮容器側(cè)壁和液面的反射)
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科目: 來(lái)源: 題型:
[物理——選修3-3]
(1)如圖為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.這個(gè)裝置可測(cè)定熱功當(dāng)量
B.做功增加了水的熱量
C.做功增加了水的內(nèi)能
D.功和熱量是完全等價(jià)的,無(wú)區(qū)別
(2)如圖所示是低溫測(cè)量中常用的一種溫度計(jì)的示意圖。溫度計(jì)由下端的測(cè)溫泡A、上端的壓強(qiáng)計(jì)B和毛細(xì)管C構(gòu)成。毛細(xì)管較長(zhǎng),由不導(dǎo)熱的材料做成,兩端分別與A和B相通。已知A的容積為VA、B的容積為VB、毛細(xì)管的容積可忽略不計(jì),整個(gè)溫度計(jì)是密閉的。在室溫下,溫度計(jì)內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為p0。測(cè)溫時(shí),室溫仍為T0,將A浸入待測(cè)物體達(dá)到熱平衡后,B內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為p,根據(jù)以上已知的溫度、壓強(qiáng)和體積,請(qǐng)算出待測(cè)溫度T。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,CDE是固定在絕緣水平面上的光滑金屬導(dǎo)軌,CD=DE=L,∠CDE=60º,CD和DE單位長(zhǎng)度的電阻均為r0,導(dǎo)軌處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。MN是絕緣水平面上的一根金屬桿,其長(zhǎng)度大于L,電阻可忽略不計(jì),F(xiàn)MN在向右的水平拉力作用下以速度v0在CDE上勻速滑行。MN在滑行的過(guò)程中始終與CDE接觸良好,并且與C、E所確定的直線平行。
(1)求MN滑行到C、E兩點(diǎn)時(shí),C、D兩點(diǎn)電勢(shì)差的大小;
(2)推導(dǎo)MN在CDE上滑動(dòng)過(guò)程中,回路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與時(shí)間t的關(guān)系表達(dá)式;
(3)在運(yùn)動(dòng)學(xué)中我們學(xué)過(guò):通過(guò)物體運(yùn)動(dòng)速度和時(shí)間的關(guān)系圖線(v-t圖)可以求出物體運(yùn)動(dòng)的位移x,如圖乙中物體在0~t0時(shí)間內(nèi)的位移在數(shù)值上等于梯形Ov0Pt0的面積。通過(guò)類比我們可以知道:如果畫出力與位移的關(guān)系圖線(F-x圖)也可以通過(guò)圖線求出力對(duì)物體所做的功。
請(qǐng)你推導(dǎo)MN在CDE上滑動(dòng)過(guò)程中,MN所受安培力F安與MN的位移x的關(guān)系表達(dá)式,并用F安與x的關(guān)系圖線求出MN在CDE上整個(gè)滑行的過(guò)程中,MN和CDE構(gòu)成的回路所產(chǎn)生的焦耳熱。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,傾角θ=37º的斜面固定在水平面上。質(zhì)量m=1.0kg的小物塊受到沿斜面向上的F=9.0N的拉力作用,小物塊由靜止沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25。(斜面足夠長(zhǎng),取g=10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8)
(1)求小物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力的大;
(2)求在拉力的作用過(guò)程中,小物塊加速度的大。
(3)若在小物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)0.80m時(shí),將拉力F撤去,求此后小物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的距離。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖()為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)?sub>等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.
①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
②在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量,分別記錄小車加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù).在分析處理數(shù)據(jù)時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量的圖象.乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如下圖所示).你認(rèn)為同學(xué) (填“甲”、“乙”)的方案更合理.請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.
③在“探究加速度與合力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖(),該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.
答: .
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