某同學利用如圖所示的裝置測量當?shù)氐闹亓�加速度。實驗步驟如下：

A．按裝置圖安裝好實驗裝置；

B．用游標卡尺測量小球的直徑d；

C．用米尺測量懸線的長度；

D．讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球經過最低點時開始計時，

并計數(shù)為0，此后小球每經過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3……。

當數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t；

E．多次改變懸線長度，對應每個懸線長度，都重復實驗步驟C、D；

F．計算出每個懸線長度對應的t ²；

G．以t ² 為縱坐標、為橫坐標，作出t ²－圖線。

結合上述實驗，完成下列任務：

（1）用游標為10分度的游標卡尺測量小球的直徑。某次測量的示數(shù)如下圖所示，讀出小球直徑d的值為           cm。

（2）該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出t ²–圖線如圖所示。根據(jù)圖線擬合得到方程

t ²＝404.0 ＋3.0。由此可以得出當?shù)氐闹亓�加速度g＝          m/s²。

（取π ² ＝ 9.86，結果保留3位有效數(shù)字）

（3）從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是  （      ）

A．不應在小球經過最低點時開始計時，應該在小球運動到最高點開始計時；

B．開始計時后，不應記錄小球經過最低點的次數(shù)，而應記錄小球做全振動的次數(shù)；

C．不應作t ² –圖線，而應作t –圖線；

D．不應作t ² –圖線，而應作t ² –（+d）圖線。

m為在水平傳送帶上被傳送的小物體（可視為質點）, A為終端皮帶輪，如圖所示，已知皮帶輪半徑為r，傳送帶與皮帶輪間不會打滑．當m可被水平拋出時．A 輪每秒的轉數(shù)最少是(      )

  A．    B．    C．    D．

居室裝修中經常用到的花崗巖都不同程度地含有放射性元素（含鈾、釷等），會釋放出α、β、γ射線，這些射線會導致細胞發(fā)生癌變及呼吸道疾病。根據(jù)有關放射性知識可知下列說法中正確的是（     ）

A．α射線是發(fā)生α衰變時產生的，生成核與原來的原子核相比，中子數(shù)減少了４個

B．β射線是發(fā)生β衰變時產生的，生成核與原來的原子核相比，質量數(shù)減少了1個

C．γ射線是發(fā)生γ衰變時產生的，生成核與原來的原子核相比，中子數(shù)不變，質子數(shù)不變

D．在α、β、γ三種射線中，γ射線的穿透能力最強、電離能力最弱

如圖所示，在坐標系的第一象限內有一橫截面為四分之一圓周的柱狀玻璃體OPQ，OP=OQ=R，一束單色光垂直O(jiān)P面射入玻璃體，在OP面上的入射點為A，OA=，此單色光通過玻璃體后沿BD方向射出，且與x軸交于D點，OD=，求：

①該玻璃的折射率是多少？

②將OP面上的該單色光至少向上平移多少，它將不能從PQ面直接折射出來。

在研究平拋運動的實驗中，現(xiàn)用一張有小方格的紙記錄小球的運動軌跡，小方格的邊長L=1.25cm.將小方格紙置于如圖所示的坐標系中。圖中的a、b、c三點是小球運動軌跡上的幾個位置.（g取10m/s²）則：

（1）物體經過點b時豎直方向的速度為           m/s

（2）小球的初速度為         m/s

用輕繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當懸繩變長時(    )

A.繩子拉力變小，墻對球的彈力變大

B.繩子拉力變小，墻對球的彈力變小

C.繩子拉力變大，墻對球的彈力變大

D.繩子拉力變大，墻對球的彈力變小

在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)，剎車線是汽車剎車后停止轉動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡。在某次交通事故中，汽車的剎車線長度是14m，設汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)為0.7，取g=10 m／s²，則汽車開始剎車時的速度大小為(     )

A．7 m／s      B．10 m／s      C．14 m／s       D．20 m／s

下列關于物體運動的一些說法中，哪些是可能的（    ）    

A. 物體的速度在增大，而加速度卻減小

B. 物體的加速度大小不變，其速度在減小

C. 物體的速度變化越來越快，加速度越來越小

D. 物體的速度等于0時，其合力卻不等于0

如圖12滑板運動是一項驚險刺激的運動，深受青少年的喜愛。如圖是滑板運動的軌道，AB和CD是一段圓弧形軌道，BC是一段長7m的水平軌道。一運動員從AB軌道上P點以6m/s的速度下滑，經BC軌道后沖上CD軌道，到Q點時速度減為零。已知運動員的質量50kg，h=1.4m，H=1.8m，不計圓弧軌道上的摩擦。(g=10m/s²)

求： (1)運動員第一次經過B點、C點時的速度各是多少?

(2) 運動員與BC軌道的動摩擦因數(shù)

如圖l所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新對提包的拉力沒有做功的是（   ）

A、將包提起來   B、站在水平勻速行駛的車上    C、乘升降電梯     D、提著包上樓