（8分）（1）為了研究平拋運動在水平方向的運動情況，甲同學設(shè)計了一個如圖所示的實驗。將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi)，其下端水平，滑道2與光滑水平板平滑連接，把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放，發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2，改變斜槽1的高度，或同步改變兩小球的釋放位置新進行實驗，結(jié)果依然可以擊中，這說明           。

   （2）（多選）乙同學在研究平拋運動的軌道，實驗裝置如右圖所示。關(guān)于這個實驗，下列說法錯誤的是                                                                          （    ）

          A．每次實驗小球必須從同一高度靜止釋放，并且初始位

置越高越好

          B．斜槽必須光滑，末端必須水平

          C．選用小球的質(zhì)量大些，可供得更大的初速度

          D．小球運動昧應與木板上的紙面相接觸

   （3）乙同學在實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋初速度的計算式為      （用g、L表示）

（10分）愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價：伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開始。

   （1）（多選）伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是

                                                                                                                              （    ）

         A．其中的甲、乙圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論

         B．其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論

         C．運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量

         D．運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現(xiàn)象更明顯

   （2）理想實驗是物理學發(fā)展過程中的一種重要的研究方法。伽利略曾設(shè)想了一個理想實驗，如圖所示（圖中兩斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下面是該實驗中的一些事實和推論。

a．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原來釋放時的高度。

b．兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，

小球?qū)�滾上另一個斜面。

c．減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達

到原來的高度。

d．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，

小球要沿水平面做持續(xù)的

勻速運動。

①請將上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列

②在上述的步驟中，屬于可靠的事實有                    ，屬于理想化的推論

有            。（以上三個空格填寫序號即可）

（2分）下列三個力學實驗中體現(xiàn)出共同的物理思想方法是                                    （    ）

      A．極限法             B．放大法            C．控制變量法      D．等效替代法

特種兵過山谷的一種方法可化簡為如右圖所示的模型：將一根長為2d、不可伸長的細繩的兩端固定在相距為d的A、B兩等高處，懸繩上有小滑輪P，戰(zhàn)士們相互配合，可沿著細繩滑到對面。開始時，戰(zhàn)士甲拉住滑輪，質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上，處于靜止狀態(tài)，AP豎直，則此時甲對滑輪的水平拉力為　 　　　 ；若甲將滑輪由靜止釋放，則乙在滑動中速度的最大值為　　　　　 。（不計滑輪與繩的質(zhì)量，不計滑輇的大小及摩擦）

傾角為的斜面體放在水平地面上，一個重為G的球在水平力F的作用下，靜止在光滑斜面上，則水平力F的大小為；若將力F從水平方向逆時針轉(zhuǎn)過某一角度后，仍保持F的大小，且小球和斜面也仍舊保持靜止，則此時水平地面對斜面體的摩擦力f=　　　　 。

如圖所示，Q₁、Q₂為兩個被固定的點電荷，其中Q₁為正點電荷，在它們連線的延長線上有a、b兩點�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m、電量為q的正檢驗電荷以一定的初速度沿直線從b點開始經(jīng)a點向遠處運動（q只受電場力作用），q運動的速度圖像如圖所示。則Q2必定是___（選填“正”、“負”或“正或負”）電荷，從b到a的過程中電荷q的電勢能變化情況是    。（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“先增大后減小”或“先減小后增大”）

A、B為相同大小的兩正三角形板塊，如圖所示鉸接于M、N、P三處并靜止。M、N在同一水平天花板上，A板較厚，質(zhì)量分布均勻，重力為G。B板較薄，重力不計。三角形的豎直邊垂直于天花板。那么，B板對鉸鏈P的作用力的方向為____；作用力的大小為　　　 。

一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了如圖所示a—b、b—c、c—d、d—a四個狀態(tài)變化過程。其中bc的延長線通過原點，cd垂直于ab且與水平軸平行，da和bc平行。則b--c過程中氣體體積或“不變”）；其它三個過程中，氣體體積減小的是（選填“減小”“增大”或“不變”；經(jīng)三個過程中，氣體體積減小的是             。

如圖所示，物體A置于物體B上，一輕質(zhì)彈簧一端固定，另一湍與B相連，在彈性限皮范圍內(nèi)，A和B-起在光滑水平面上做往復運動（不計空氣阻力），并保持相對靜止，則下列說法正確的是                                               （    ）

      A．只有B在做簡諧運動

      B．作用在A上的靜摩擦力大小與彈簧的形變量成正比

      C．B對A的靜摩擦力對A做功，A對B的靜摩擦力對B也做功

      D．B對A的靜摩擦力始終對A做正功，而A對B的靜摩擦力

始終對B做負功

一個波源在繩的左端發(fā)出半個波①：頻率為f₁，振幅為A₁，同時另一個波源在繩的右端發(fā)出半個波②：頻率為₂，振幅為A₂。P為兩波源的中點，由圖可知，下列說法中正確的是                                                            （    ）

      A．兩列波同時到達兩波源的中點P

      B．兩列波相遇后，P點波峰值可達A₁+A₂

      C．兩列波相遇時，各自仍保持原來的波形獨立傳播

      D．兩列波相遇時，繩上波峰可達A₁+A₂的點只有一點