我國未來將建立月球基地，并在繞月軌道上建造空間站。如圖所示，關閉發(fā)動機的航天飛機在月球引力作用下沿橢圓軌道向月球靠近，并將在橢圓的近月點B處與空間站對接。已各空間站繞月軌道為r，周期為T，萬有引力常量為G，月球的半徑為R. 那么以下選項正確的是        （    ）

   （1）航天飛機到達B處由橢圓軌道進入空間站軌道時必須減速

   （2）圖中的航天飛機正在加速地飛向B處

   （3）月球的質量為

   （4）月球的第一宇宙速度為

       A．（1）（2）（4）        B．（1）（3）（4）

       C．（1）（2）（3）        D．（2）（3）（4）

在“用單擺測量重力加速度”的實驗中，某同學進行了如下測量：

    ①用刻度尺測出擺線長為；

    ②用游標卡尺測出擺球的直徑為；

    ③用天平測出擺球質量為；

    ④用秒表測出單擺次全振動所花時間為；

上述測量中哪一項是測量是不需要的，           （填寫標號）

若測量擺球直徑的讀數(shù)情況如圖，則擺球直徑的測量值為     ㎜。

如果該同學根據(jù)測量的數(shù)據(jù)所算出的重力加速度的值總是偏小，可能是下列哪些原因造成的？       

A．計算時將作為擺長

B．計算時認為擺長就是

C．誤將次全振動動記為次全振動

D．誤將次全振動記為次全振動

自1957年世界上發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星以來，人類的活動范圍逐步擴展，現(xiàn)在已經(jīng)能成功地把探測器送到火星上。我國已實現(xiàn)了載人航天飛行，成功發(fā)射了探月衛(wèi)星并著手實施登月計劃。下列說法中正確的是

A．牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù)，運用嚴密的邏輯推理，建立了萬有引力定律，并根據(jù)大量實驗數(shù)據(jù)得出了系數(shù)G的大小

B．若地球衛(wèi)星的軌道越高，其運行速度越小，周期越大

C．地球同步衛(wèi)星距地面的高度為定值且可以定點在北京正上空運行

D．若已知引力常量G、探月衛(wèi)星到月球中心的距離r和繞月球運行的周期T，可估算月球的質量

如圖所示，水平傳送帶AB的右端與豎直面內的用光滑鋼管彎成的“9”形固定軌道相接, 鋼管內徑很小。 傳送帶的運行速度為v₀=6m/s ，將質量m=1.0kg的可看作質點的滑快無初速地放到傳送帶A端，已知傳送帶高度為h=12.0m ,長度為L=12.0m , “9” 字全高H=0.8m ,“9” 字上半部分圓弧半徑為R=0.2m， 滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3 , 重力加速度g=10m/s² ,  試求：

（1）滑塊從傳送帶A端運動到B端所需要的時間

（2）滑塊滑到軌道最高點C時對軌道作用力的大小和方向

（3）滑塊從D點拋出后的水平射程

如圖所示，人向右勻速推動水平桌面上的長木板，在木板翻離桌面以前，則（    ）

A．木板露出桌面后，推力將逐漸減小

B．木板露出桌面后，木板對桌面的壓力將減小

C．木板露出桌面后，桌面對木板摩擦力將減小

D．推力、壓力、摩擦力均不變

如圖所示，電路中A、B是規(guī)格相同的燈泡，L是電阻可忽略不計的電感線圈，那么 (    )

A．合上S，A、B一起亮，然后A變暗后熄滅

B．合上S，B先亮，A逐漸變亮，最后A、B一樣亮

C．斷開S，A立即熄滅，B由亮變暗后熄滅

D．斷開S，B立即熄滅，A閃亮一下后熄滅

如圖16-4-23所示，光滑的金屬框架與水平成θ=30°角，勻強磁場的磁感應強度B=0.5 T,方向與框架平面垂直向上，金屬導體ab長l=0.1 m,質量m=0.01 kg，具有的電阻R=0.1 Ω,其余部分電阻不計.則穩(wěn)定時，ab導線的最大速度是多少？

圖16-4-23

如圖16-4-17所示,處于勻強磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導軌相距1 m,導軌平面與水平面成θ=37°角,下端連接阻值為R的電阻.勻強磁場方向與導軌平面垂直,質量為0.2 kg、電阻不計的金屬棒放在兩導軌上,棒與導軌垂直并保持良好接觸,它們之間的動摩擦因數(shù)為0.25.

圖16-4-17

(1)求金屬棒沿導軌由靜止開始下滑時的加速度大小;

(2)當金屬棒下滑速度達到穩(wěn)定時,電阻R消耗的功率為8 W,求該速度的大小;

(3)在上問中,若R=2 Ω,金屬棒中的電流方向由a到b,求磁感應強度的大小與方向.(g取10 m/s²,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

.如圖所示，試判斷當開關閉合和斷開瞬間，矩形線圈ABCD中的電流方向.

如圖所示，螺線管中放有一根條形磁鐵，當磁鐵突然向左抽出時，試比較A、B兩點的電勢高低；當磁鐵突然向右抽出時，A、B兩點的電勢高低．