下列敘述中，不符合物理學(xué)史事實的有

1. A.
   托馬斯?楊通過對光的干涉的研究，證實了光具有波動性
2. B.
   愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說
3. C.
   盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
4. D.
   貝克勒爾通過對天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

一個物體從80米高的地方自由下落（忽略空氣阻力），則求物體接觸地面前一瞬間的速度？最后一秒內(nèi)的位移？（g取10米/秒²）

一物塊以24m/s的速度沖上傾角為30°的固定斜面，沿斜面向上運動的最大距離為24m，下列說法正確的是

1. A.
   物塊沿斜面向上運動的加速度大小為5m/s²
2. B.
   物塊在斜面上運動的時間為4s
3. C.
   物塊在斜面上運動的時間大于4s
4. D.
   物塊運動到最高點后將停止運動

如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體，在水平地面上向左運動，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時，物體受到一個水平向右的拉力F=20N的作用，則物體的加速度為（g取10m/s²）

1. A.
   0
2. B.
   2m/s²，水平向右
3. C.
   4m/s²，水平向右
4. D.
   2m/s²，水平向左

在繩下吊一個小球保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列敘述中正確的是?

1. A.
   小球?qū)�繩的拉力就是球的重力?
2. B.
   小球?qū)�繩的拉力大小等于小球的重力，但拉力不是重力?
3. C.
   由于小球吊在空中，所以小球的重力沒有施力物體?
4. D.
   繩受到小球的拉力因為繩發(fā)生了形變?

甲、乙兩車在一平直道路上同向運動，其v-t圖象如圖所示，圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s₁和s₂（s₂＞s₁），設(shè)初始時，甲車在乙車前方s₀處，則

1. A.
   若s₀=s₁，兩車只能相遇1次
2. B.
   若s₀=s₁，兩車一定能相遇2次
3. C.
   若s₀＜s₁，兩車只能相遇1次
4. D.
   若s₀＞s₁，兩車只能相遇l次

汽車做初速度為v₀，加速度為a的勻加速直線運動，在t時間內(nèi)的位移為x，t秒末的速度為v_t，則這段時間內(nèi)的平均速度為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

水平桌面上放著一本書，下列有關(guān)書與桌面之間的作用力的說法中，正確的是

1. A.
   書受的重力就是桌面受到的壓力
2. B.
   書受到了支持力是因為桌面產(chǎn)生了形變
3. C.
   書發(fā)生了形變，因此書受到了支持力
4. D.
   桌面受到的壓力和桌面給書的支持力不是桌面與書之間的相互作用

某同學(xué)在做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗中，使用了圖示的裝置，將小車放在軌道上，小車的一端連接一條穿過打點計時器的紙帶，另一端用細(xì)繩與鉤碼連接，細(xì)繩跨過定滑輪．
（1）關(guān)于實驗的操作過程，下列說法正確的是______．
A．軌道應(yīng)保持水平
B．先接通電源，后釋放小車
C．需要知道小車的質(zhì)量
D．實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力等于鉤碼重力，所以鉤碼的質(zhì)量越大實驗效果越好
該同學(xué)實驗時打出了5條紙帶，并且計算出了小車的加速度，將小車的加速度和受的拉力列在下表中

a/m?s-2	0.41	0.59	0.80	1.02	1.20
F/N	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡坐標(biāo)紙上取適當(dāng)?shù)目潭�，畫出a-F圖象
（3）由圖象可以得到實驗的結(jié)論是______．

如圖所示，木塊M套在水平桿上（水平桿無限長），并用輕繩將木塊M與小球m相連，輕繩與水平桿夾角為θ（θ＞0°）．今用跟水平方向成53⁰角的力F，拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，則關(guān)于物體的受力情況，下列說法正確的是

1. A.
   水平桿對木塊M的支持力一定豎直向上
2. B.
   水平桿對木塊M的支持力可能豎直向下
3. C.
   若μ=0.5，則木塊M的重力一定小于1.2F
4. D.
   若保持F的方向不變而減小F，輕繩方向改變后，木塊M仍有可能作勻速直線運動