科目: 來(lái)源: 題型:
A.扼流圈是利用電感阻礙交變電流的作用制成的
B.低頻扼流圈用來(lái)“通低頻,阻高頻”
C.高頻扼流圈用來(lái)“通直流,阻交流”
D.高頻扼流圈對(duì)低頻交變電流阻礙作用較小,對(duì)高頻交變電流的阻礙很大
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.交變電流能通過(guò)電容器
B.電容器具有通直流、阻交流的作用
C.對(duì)電容較小的電容器,它具有通高頻、阻低頻的功能
D.電容器的電容越大,交變電流的頻率越高,電容器對(duì)交變電流的阻礙作用就越小
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.電感對(duì)交變電流有阻礙作用
B.電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小叫做感抗
C.電感對(duì)交變電流的阻礙作用跟線圈的自感系數(shù)無(wú)關(guān)
D.線圈的自感系數(shù)越大,交變電流的頻率越高,電感對(duì)交變電流的阻礙作用就越小
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖3-3-10
A.C2 B.C1 C.L1或L2 D.F
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖3-3-8
A.甲揚(yáng)聲器是高頻揚(yáng)聲器
B.C2的作用是阻礙低頻電流通過(guò)乙揚(yáng)聲器
C.L1的作用是阻礙低頻電流通過(guò)甲揚(yáng)聲器
D.L2的作用是減弱乙揚(yáng)聲器的低頻電流
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖3-3-7
(1)現(xiàn)在要求信號(hào)到達(dá)BO兩端只有交流電,沒(méi)有直流電,需要在AB端接一個(gè)什么元件?該元件的作用是什么?
(2)若要求信號(hào)到達(dá)BO端只有直流電,而沒(méi)有交流電,則應(yīng)在AB端接入一個(gè)什么元件?該元件的作用是什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖3-3-6
A.三燈亮度不變 B.三燈均變亮
C.a不變、b變亮、c變暗 D.a不變、b變暗、c變亮
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖3-3-5
A.阻直流通交流,輸出交流電
B.阻交流通直流,輸出直流電
C.阻低頻通高頻,輸出高頻交流電
D.阻高頻通低頻,輸出低頻交流電和直流電
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.I>I′ B.I<I′ C.I=I′ D.無(wú)法確定
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