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科目: 來源: 題型:單選題

某一物體運(yùn)動(dòng)情況或所受合外力的情況如圖所示.其中(甲)圖是某物體的位移-時(shí)間圖象;(乙)圖是某一物體的速度-時(shí)間圖象;(丙)圖表示某一物體的加速度-時(shí)間圖象;(丁)圖表示某一物體所受合外力隨時(shí)間變化的圖象.四幅圖的圖線都是直線,從圖中可以判斷這四個(gè)一定質(zhì)量物體的某些運(yùn)動(dòng)特征.下列有關(guān)說法中正確的是


  1. A.
    甲物體受到不為零、且恒定的合外力
  2. B.
    乙物體受到的合外力越來越大
  3. C.
    丙物體受到的合外力為零
  4. D.
    丁物體的加速度越來越大

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科目: 來源: 題型:單選題

2000年國(guó)際乒聯(lián)將乒乓球由小球改為大球,對(duì)此,下列說法正確的是


  1. A.
    球的質(zhì)量大了,慣性大了,運(yùn)動(dòng)員的抽殺難度增大
  2. B.
    球的質(zhì)量大了,慣性小了,球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更容易改變
  3. C.
    球的質(zhì)量小了,慣性大了,球的速度更不容易變化
  4. D.
    球的質(zhì)量小了,慣性小了,球的速度變化得更大

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科目: 來源: 題型:填空題

小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某一高度,其v-t圖象如圖所示,則由圖可知碰撞瞬間速度的改變量為________m/s,小球能彈起的最大高度為________m.

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科目: 來源: 題型:填空題

將一個(gè)大小為數(shù)學(xué)公式N水平力分解成兩個(gè)力,其中一個(gè)分力在豎直方向,另一個(gè)分力與水平方向的夾角是30°,則兩個(gè)分力的大小分別是________N和________N.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,水平傳送帶上放一物塊,當(dāng)傳送帶向右以速度v勻速傳動(dòng)時(shí),物體在輕彈簧水平拉力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為△x;現(xiàn)令傳送帶向右的速度增加到2v時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為△x′.則關(guān)于彈簧前、后的伸長(zhǎng)量,下列說法中正確的是


  1. A.
    彈簧伸長(zhǎng)量將減小,即△x′<△x
  2. B.
    彈簧伸長(zhǎng)量將增加,即△x′>△x
  3. C.
    彈簧伸長(zhǎng)量在傳送帶向右加速時(shí)將有所變化,最終△x′=△x
  4. D.
    彈簧伸長(zhǎng)量在整個(gè)過程中始終保持不變,即始終△x′=△x

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科目: 來源: 題型:填空題

某物體的初速度為2m/s,在4s的時(shí)間內(nèi)速度均勻增大到6m/s,那么該物體的加速度是________ m/s2  在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移x為________m.

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示.
(1)實(shí)驗(yàn)中只有______時(shí),才能近似地認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于鉤碼所受的重力.
(2)在實(shí)驗(yàn)中把木板的一側(cè)墊高,以補(bǔ)償小車受到的阻力,結(jié)果他做出的a-F圖象如圖2.則乙圖線不經(jīng)過原點(diǎn)的原因是補(bǔ)償小車受到阻力時(shí),木板的傾斜度______(選填“偏大”或者“偏小”);從圖象中還可以得到,甲、乙兩車及砝碼質(zhì)量M______M(選填“=”、“>”或者“<”).
(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),保持m不變,改變M,測(cè)出相應(yīng)的加速度a,采用圖象法處理圖象,為了比較容易直觀地識(shí)別加速度a與M的關(guān)系,應(yīng)該作a與______的圖象.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,質(zhì)量為4kg的木板放在光滑水平面上,質(zhì)量為1kg的物塊放在木板上,它們之間有摩擦,木板足夠長(zhǎng),最初兩者都以4m/s的初速度向相反方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)木板的速度為向右2.5m/s時(shí),物塊做


  1. A.
    加速運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    減速運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    勻速運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    靜止不動(dòng)

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科目: 來源: 題型:單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列哪些公式是這些物理量的比值定義式


  1. A.
    加速度a=數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    電阻R=數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    電場(chǎng)強(qiáng)度E=數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    電流強(qiáng)度I=數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí),對(duì)打出的一條紙帶進(jìn)行研究,從O點(diǎn)開始每5個(gè)打點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)打點(diǎn)未畫出)如圖甲,計(jì)數(shù)點(diǎn)分別為A、B、C、D、E,該同學(xué)已求出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度,其數(shù)值見下表.

計(jì)數(shù)點(diǎn)ABCDE
速度/(m?s-10.700.911.101.301.49
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在所給的坐標(biāo)紙圖乙中作出小車的v-t圖線(適當(dāng)標(biāo)出橫、縱坐標(biāo)刻度).
(2)根據(jù)圖象可判定小車做______運(yùn)動(dòng).
(3)根據(jù)圖象得計(jì)數(shù)點(diǎn)O對(duì)應(yīng)的速度為______m/s,加速度為______m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊(cè)答案