科目: 來(lái)源: 題型:
A.Q1-Q2=W2-W1 B.Q1=Q2 C.W1=W2 D.Q1>Q2
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)體積膨脹時(shí)氣體對(duì)外界做的功W;
(2)氣體吸收的熱量Q;
(3)氣體增加的內(nèi)能ΔU.
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖11-5-2
A.水克服大氣壓做功,水的內(nèi)能減少 B.大氣壓力對(duì)水不做功,水的內(nèi)能增加
C.大氣壓力對(duì)水不做功,水的內(nèi)能不變 D.大氣壓力對(duì)水做功,水的內(nèi)能增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.W=8×104 J,ΔU=1.2×105 J,Q=4×104 J
B.W=8×104 J,ΔU=-1.2×105 J,Q=-2×105 J
C.W=-8×104 J,ΔU=1.2×105 J,Q=2×104 J
D.W=-8×104 J,ΔU=-1.2×105 J,Q=-4×104 J
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體
B.外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能必定增加
C.第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制成,是因?yàn)檫`反了能量守恒定律
D.不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功,而不引起其他變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.某工作物質(zhì)從高溫?zé)嵩次?0 kJ的熱量,全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,而沒(méi)有其他任何影響
B.打開(kāi)一高壓密閉容器,其內(nèi)氣體自發(fā)溢出后又自發(fā)縮進(jìn)去,恢復(fù)原狀
C.利用其他手段,使低溫物體溫度更低,高溫物體的溫度更高
D.使兩瓶不同液體自發(fā)互溶,然后又自發(fā)地各自分開(kāi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.利用水流能發(fā)電變成電能
B.電能通過(guò)燈泡中的電阻絲轉(zhuǎn)化為光能
C.電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.火爐把房子烤暖
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.能源是取之不盡、用之不竭的
B.能源是有限的,特別是常規(guī)能源,如煤、石油、天然氣等
C.大量消耗常規(guī)能源會(huì)使環(huán)境惡化,故提倡開(kāi)發(fā)利用新能源
D.核能的利用對(duì)環(huán)境的影響比燃燒石油、煤炭大
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.從甲物體自發(fā)傳遞熱量給乙物體,說(shuō)明甲物體的內(nèi)能比乙物體多
B.熱機(jī)的效率從原理上講可達(dá)100%
C.因?yàn)槟芰渴睾悖浴澳茉次C(jī)”是不可能的
D.以上說(shuō)法均不正確
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.違背了能量守恒定律
B.熱量總是從高溫物體傳遞到低溫物體
C.機(jī)械能不能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.內(nèi)能不能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,同時(shí)不引起其他變化
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