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科目: 來(lái)源: 題型:

在某電路中,通過(guò)小燈泡燈絲的電流的大小是250mA,問(wèn)5 min的時(shí)間內(nèi)通過(guò)燈絲的自由電子的個(gè)數(shù)有多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1-4-4是電容式話筒的示意圖,它是利用電容制作的傳感器,話筒的振動(dòng)膜前面鍍有薄薄的金屬層,膜后距膜幾十微米處有一金屬板,振動(dòng)膜上的金屬層和這個(gè)金屬板構(gòu)成電容器的兩極.在兩極間加一電壓U,人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),振動(dòng)膜前后振動(dòng),使電容發(fā)生變化,導(dǎo)致話筒所在電路中的其他量發(fā)生變化,使聲音信號(hào)被話筒轉(zhuǎn)化為電信號(hào),其中導(dǎo)致電容變化的原因可能是電容兩極板間的( 。?

圖1-4-4

A.距離變化

B.正對(duì)面積變化?

C.介質(zhì)變化

D.電壓變化?

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科目: 來(lái)源: 題型:

豎直放置的一對(duì)平行金屬板的左極板上用絕緣線懸掛了一個(gè)帶正電的小球,將平行金屬板按圖1-4-3所示的電路圖連接.絕緣線與左極板的夾角為θ.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片在a位置時(shí),電流表的讀數(shù)為I1,夾角為θ1;當(dāng)滑片在b位置時(shí),電流表的讀數(shù)為I2,夾角為θ2.則(  )

圖1-4-3

A.θ1θ2,I1<I2                B.θ1θ2,I1>I2?

C.θ1=θ2,I1=I2                                                                     D.θ1θ2,I1=I2?

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科目: 來(lái)源: 題型:

水平放置的平行板電容器與一電池相連,在電容器的兩板間有

一帶正電的質(zhì)點(diǎn)處于靜止平衡狀態(tài).現(xiàn)將電容器兩板間的距離增大,則(  )?

A.電容變大,質(zhì)點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)?

B.電容變大,質(zhì)點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)?

C.電容變小,質(zhì)點(diǎn)保持靜止?

D.電容變小,質(zhì)點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

平行板電容器充電后斷開(kāi)電源,然后將兩極板的正對(duì)面積逐漸增大,則在此過(guò)程中 …(  )

A.電容器電容將逐漸增大?

B.兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度將逐漸增大?

C.兩極板間電壓將保持不變?

D.兩極板上帶電荷量不變?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某電容器上標(biāo)有“1.5 μF 9 V?”的字樣,則該電容器(  )?

A.所帶電荷量不能超過(guò)1.5×106C??

B.所加電壓不能超過(guò)9 V?

C.該電容器擊穿電壓為9 V?

D.當(dāng)給該電容器加4.5 V的電壓時(shí),它的電容值變?yōu)?.75 μF??

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科目: 來(lái)源: 題型:

能使平行板電容器的電容增加的是( 。?

A.兩極板正對(duì)面積增大?

B.兩極板間距增大?

C.加入電介質(zhì)?

D.以上說(shuō)法都不對(duì)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

平行板電容器的電容與電容器的__________、__________和__________有關(guān).而與電容器是否充電、__________無(wú)關(guān).?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)電容器,當(dāng)它的帶電荷量增加2×10-8C時(shí),它兩極間的電勢(shì)差增大了200 V?,這個(gè)電容器的電容是多大??

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)電容器電容的定義式,可知(  )?

A.電容器所帶電荷量越多,它的電容就越大?

B.電容器不帶電時(shí),其電容為零?

C.電容器兩極板間電壓越高,它的電容就越小?

D.電容器電容大小與電容器帶電荷量無(wú)關(guān)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案