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科目: 來源: 題型:

氫原子輻射出一個光子后,則(    )

A.電子繞核旋轉(zhuǎn)的半徑增大

B.電子的動能增大

C.氫原子電勢能增大

D.原子的能級值增大

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)玻爾理論,某原子的電子從能量為E′的軌道躍遷到能量為E′的軌道.輻射出波長為λ的光,以h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,那么E′等于(    )

A.E-h        B.E+h        C.E-h        D.E+h

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科目: 來源: 題型:

1914年,弗蘭克和赫茲在實驗中用電子碰撞靜止的原子的方法,使原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài),來證明玻爾提出的原子能級存在的假設(shè),設(shè)電子的質(zhì)量為m,原子質(zhì)量為m0,基態(tài)和激發(fā)態(tài)的能量差為ΔE,試求入射的電子的最小動能.

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科目: 來源: 題型:

氫原子處于基態(tài)時,原子的能量為E1=-13.6 eV,問:(1)氫原子在n=4的定態(tài)時,可放出幾種光子?

(2)若要使處于基態(tài)的氫原子電離,要用多大頻率的電磁波照射此原子?

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科目: 來源: 題型:

氫原子在基態(tài)時軌道半徑r1=0.53×10-10m,能量E1=-13.6eV,求氫原子處于基態(tài)時:

(1)電子的動能;

(2)原子的電勢能.

(3)用波長是多少的光照可使其電離?

(4)電子在核外旋轉(zhuǎn)的等效電流.(已知電子質(zhì)量m=9.1×10-31kg)

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科目: 來源: 題型:

氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道的過程中(    )

A.原子要吸收光子,電子的動能增加,原子的電勢能增加

B.原子要放出光子,電子的動能減少,原子的電勢能減少

C.原子要吸收光子,電子的動能增加,原子的電勢能減少

D.原子要吸收光子,電子的動能減少,原子的電勢能增加

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科目: 來源: 題型:

欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā),下列措施可行的是(    )

A.用10.2 eV的光子照射

B.用11 eV的光子照射

C.用14 eV的光子照射

D.用11 eV的電子碰撞

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科目: 來源: 題型:

有一群氫原子處于量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài),當(dāng)它們躍遷時,

(1)有可能放出幾種能量的光子?

(2)在哪兩個能級間躍遷時,所發(fā)出的光子的波長最長?波長是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖18-4-3所示為氫原子的能級圖.用光子能量為13.07 eV的光照射一群處于基態(tài)的氫原子,可能觀測到氫原子發(fā)射的不同波長的光有多少種(    )

18-4-3

A.15            B.10            C.4              D.1

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科目: 來源: 題型:

玻爾在他提出的原子模型中所做的假設(shè)有(    )

A.原子處在具有一定能量的定態(tài)中,雖然電子做變速運動,但不向外輻射能量

B.原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運動相對應(yīng),而電子的可能軌道的分布是不連續(xù)的

C.電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時,輻射(或吸收)一定頻率的光子

D.電子躍遷時輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運動的頻率

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同步練習(xí)冊答案