如果提供你天平、氣墊導(dǎo)軌、數(shù)字計(jì)時(shí)器及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)探究功與質(zhì)量、速度間定量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法.

一個(gè)人騎自行車在平直的路面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)人停止蹬車后，車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力可以認(rèn)為是大小不變的.試根據(jù)人停止蹬車這一運(yùn)動(dòng)過程，研究外力對(duì)物體做的功和物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.要求寫出探究思路、所需器材、測(cè)量數(shù)據(jù)、探究結(jié)果.

在探究功與物體的速度有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，紙帶上的點(diǎn)距并不都是均勻的.應(yīng)該選用哪些點(diǎn)距來確定小車的速度?為什么?

在探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小車在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力作用.這樣，在小車沿木板滑行的過程中，除橡皮筋對(duì)其做功以外，還有阻力做功.這樣便會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來誤差.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中想到的辦法是：使木板略微傾斜.對(duì)于木板的傾斜程度，下面的說法中正確的是（    ）

A.木板只要稍微傾斜一下即可，沒有什么嚴(yán)格要求

B.木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面的條件：重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于小車受到的阻力

C.如果小車在傾斜的木板上能做勻速運(yùn)動(dòng)，則木板的傾斜程度是符合要求的

D.其實(shí)木板不傾斜，問題也不大，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的

在坐標(biāo)軸上描出各組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，用平滑曲線將各點(diǎn)連起來，連點(diǎn)時(shí)是否要使所有的點(diǎn)都在該曲線上?

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上相鄰各點(diǎn)的間距不均勻，應(yīng)該選哪些點(diǎn)距來確定小車的速度呢?

為了計(jì)算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)得到了如圖5-6-5所示的一條紙帶.在A、B、C、D中應(yīng)該選用哪個(gè)點(diǎn)的速度才符合要求（    ）

圖5-6-5

A.A              B.B                 C.C                  D.D

在光滑的地板上，用水平拉力分別使兩個(gè)物塊由靜止獲得相同的動(dòng)能，那么可以肯定的是（    ）

A.水平拉力相等

B.兩物塊質(zhì)量相等

C.兩物塊速度變化相等

D.水平拉力對(duì)兩物塊做功相等

在探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖5-6-4所示的紙帶.這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密，中間稀疏.出現(xiàn)這種情況的原因可能是（    ）

圖5-6-4

A.電源的頻率不穩(wěn)定

B.木板傾斜的程度太大

C.沒有使木板傾斜或傾斜角太小

D.小車受到的阻力較大

質(zhì)點(diǎn)在恒力的作用下，從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，則質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能（    ）

A.與它通過的位移成正比

B.與它通過的位移的平方成正比

C.與它通過的時(shí)間成正比

D.與它通過的時(shí)間的平方成正比