下表是探究牛頓第二定律實驗所得到的數(shù)據(jù).

	質(zhì)量m/kg	受力F／N	加速度a/(m·s-2)
1	0.5	0.25
2		0.50
3		1.00
4	1.0
5	1.5

       若利用前三組數(shù)據(jù)探究加速度與受力的關(guān)系，則2、3組數(shù)據(jù)中物體的質(zhì)量分別為　　　、　　　；若利用后三組數(shù)據(jù)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，則4、5組數(shù)據(jù)中物體所受的力分別為　　　、　　　.?

      

如圖4－2－8所示，A、B、C三木塊并排放在光滑水平面上，對A施加一水平向右的恒力F，已知三木塊的質(zhì)量都是m,分別求每一個木塊所受合外力以及A對B的彈力大小.?

 圖4－2－8

      

如圖4-2-6所示，物體A與B，B與地面的動摩擦因數(shù)都是μ，A和B相對靜止，在拉力F作用下向右做勻加速運(yùn)動，A、B的質(zhì)量分別是m_a和m_b，求物體A受到的摩擦力.?

 圖4-2-6

      

靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力作用，在力剛開始作用的瞬間，下列說法中正確的是（　�。�?

?    A.物體立即獲得加速度和速度?

       B.物體立即獲得速度，但加速度仍為零?

       C.物體立即獲得加速度，但速度仍為零?

       D.物體的速度和加速度均為零?

      

做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，如圖4－2－5所示，小車的質(zhì)量不變，實驗所得a-F圖象不過坐標(biāo)原點O的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，由圖可知小車的質(zhì)量為　　　　　　.

圖4-2-5

      

某學(xué)生在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，在平衡摩擦力時把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大.他所得到的a－F關(guān)系可用下列哪一圖線表示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）（　�。�?

 圖4-2-4

      

在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，需要平衡摩擦力，應(yīng)該在長木板的下面墊一木塊（墊在長木板不帶定滑輪的一端），反復(fù)移動木塊的位置，直到測出小車所拖紙帶上的各個相鄰計數(shù)點之間的距離________時為止．這時小車在斜面上做　　　　運(yùn)動，小車拖著紙帶運(yùn)動時受到的摩擦力恰好與小車的重力沿斜面向下的分力平衡．如果用氣墊導(dǎo)軌做此實驗時，把氣墊導(dǎo)軌調(diào)成水平的標(biāo)準(zhǔn)是擋光片通過兩個光電門的速度　　　　.?

      

理想實驗有時更能深刻反映自然規(guī)律，伽利略設(shè)想了一個理想實驗，如圖4－1－4所示，其中有一個是經(jīng)驗事實，其余是推論?

 圖4－1－4

       ①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度?

       ②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個斜面?

       ③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原來釋放的高�?

       ④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動

       請將上述理想實驗的設(shè)想步驟照正確的順序排列　　　　　　　　.（只要填寫序號即可）?

       在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的是理想化的推論.下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是（　�。�?

?    A.①是事實，②③④是推論?

       B.②是事實，①③④是推論?

       C.③是事實，①②④是推論?

       D.④是事實，①②③是推論??

勻速上升的升降機(jī)頂部懸有一輕質(zhì)彈簧，彈簧下端掛有一小球，若升降機(jī)突然停止，在地面上的觀察者看來，小球在繼續(xù)上升的過程中（　　）?

?    A.速度逐漸減小?

       B.速度先增大后減小?

       C.加速度逐漸增大?

       D.加速度逐漸減小?

      

在火車的車廂內(nèi)，有一個自來水龍頭C.第一段時間內(nèi)，水滴落在水龍頭的正下方B點，第二段時間內(nèi)，水滴落在B點的右方A點，如圖4-1-3所示.那么火車可能的運(yùn)動是（　�。�

  圖4-1-3

?    A.先靜止，后向右做加速運(yùn)動?

       B.先做勻速運(yùn)動，后做加速運(yùn)動

       C.先做勻速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動?

       D.上述三種情況都有可能?