如圖所示沿一條直線運動的v-t圖象，由圖象知，做勻變速直線運動的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在做“探究加速度與力、質(zhì)量關系”的實驗時，采用如圖1所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動．其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m
表示，加速度用a表示．
（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋�這樣做是為了消除______的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．
（2）實驗中由于繩對小車的拉力______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是______．（填寫相應序號）
①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
（3）實驗中某同學先保持重物質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，測出了相應的加速度a．為便于得到a與M的關系，他采用圖象法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與______的圖象．
（4）甲、乙兩同學用同一種方法做實驗，即保持小車質(zhì)量M不變，改變重物質(zhì)量m，測出了相應的加速度a．正確操作后，他們根據(jù)各自測得的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖2所示的a-F圖象．他們得到圖象不同，其原因是他們選取的______不同，但他們得到了相同的結論，此結論是：______．

一根長6cm的橡皮條上端固定，下端掛0.5N物體時長度為8cm，要再拉長1cm則再掛多重物體？勁度系數(shù)是多少？

校園歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》：“啊門啊前一棵葡萄樹，啊嫩啊綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著重重的殼呀，一步一步往上爬…”，可以近似認為，與水平傾斜為α角的葡萄枝對重為G的蝸牛的作用力大小為________．

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，有關此實驗，下列敘述正確的是

1. A.
   兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
2. B.
   橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
3. C.
   兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
4. D.
   若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

如圖所示，輕質(zhì)彈簧上面固定一塊質(zhì)量不計的薄板，彈簧豎直放置在水平面上．在薄板上放一重物，用手將重物向下壓縮到一定程度后（在彈簧的彈性限度內(nèi)），突然將手撤去，則重物將被彈簧彈射出去，則在彈射過程中（重物與薄板脫離之前）重物的運動情況是

1. A.
   一直做勻加速運動
2. B.
   一直做加速度越來越小的變加速運動
3. C.
   一直做加速度越來越大的變加速運動
4. D.
   先加速運動后減速運動

2011年的諾貝爾物理學獎被授予三位天體物理學家，以表彰他們通過觀測遙遠的超新星而發(fā)現(xiàn)了宇宙在加速膨脹這一卓越成果．超新星的熱核爆炸代表了這顆恒星演化到了哪個階段？

1. A.
   誕生期
2. B.
   存在期
3. C.
   死亡期
4. D.
   任何時期都可能

如圖所示，木板A的質(zhì)量為m，滑塊B的質(zhì)量為M，木板A用繩拴住，繩與斜面平行，B沿傾角為θ的斜面在A木板下勻速下滑．若M=2m，A、B間以及B與斜面間的動摩擦因數(shù)相同，試求此動摩擦因數(shù)μ．

下列關于合力的敘述中正確的是

1. A.
   合力總是大于任意一分力
2. B.
   合力不大于分力的代數(shù)和
3. C.
   兩個力夾角為θ（0≤θ≤π），它們的合力隨θ增大而增大
4. D.
   作用在不同物體上的力也能進行力的合成的運算

如圖1所示，質(zhì)量為M的長木板，靜止放置在粗糙水平地面上，有一個質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點的物塊，以某一水平初速度從左端沖上木板．從物塊沖上木板到物塊和木板達到共同速度的過程中，物塊和木板的v-t圖象分別如圖2中的折線acd和bcd所示，a、b、c、d點的坐標為a（0，1.0）、b（0，0）、c（4，0.4）、d（l2，0）．根據(jù)v-t圖象，求：

（1）物塊在長木板上滑行的距離；
（2）物塊質(zhì)量m與木板質(zhì)量M之比．