某一列車，其首端從站臺的A點出發(fā)到尾端完全出站都在做勻加速直線運動，站在站臺上A點一側(cè)的觀察者，測得第一節(jié)車廂全部通過A點需要的時間為t₁，那么第二節(jié)車廂（每節(jié)車廂都相同）全部通過A點需要的時間為

1. A.
   
2. B.
   （-1）t₁
3. C.
   （-1）t₁
4. D.
   （-）t₁

一物體沿長為l的光滑斜面，從靜止開始由斜面的頂端下滑到底端的過程做勻加速運動，當物體的速度達到末速度的一半時，它沿斜面下滑的長度為

1. A.
   l∕4
2. B.
   l（-1）
3. C.
   l∕2
4. D.
   l∕

如圖所示是某同學探究小車的速度和加速度的實驗裝置，遮光條長度為3.0cm，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用重物通過細線拉小車，讓小車做直線運動．實驗時將小車從圖甲中位置A處由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t₁=0.11s，遮光條從開始運動到光電門的時間為△t=3.57s，則小車經(jīng)過光電門時的速度為________m/s，小車加速度為________m/s²．（保留兩位有效數(shù)字）

如圖所示，放在水平面上的物體在水平力F的作用下處于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是

1. A.
   若水平力F增大，則物體受到的摩擦力一定增大
2. B.
   若水平力F增大，則物體受到的摩擦力可能增大
3. C.
   若水平力F減小，則物體受到的摩擦力一定減小
4. D.
   若水平力F減小，則物體受到的摩擦力可能不變

下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是

1. A.
   體積很小的物體一定可看成質(zhì)點
2. B.
   研究運動員跨欄時身體各部位的姿勢時可以把運動員看成質(zhì)點
3. C.
   研究地球的公轉(zhuǎn)軌跡時，可以把地球看成質(zhì)點
4. D.
   研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)運動時，不能把乒乓球看成質(zhì)點

如圖所示，質(zhì)量為m=1kg，長為L=3m的平板車，其上表面距離水平地面的高度為h=0.2m，以速度v₀=5m/s向右做勻速直線運動，A、B是其左右兩個端點．從某時刻起對平板車施加一個大小為4N的水平向左的恒力F，并同時將一個小球輕放在平板車上的P點（小球可視為質(zhì)點，放在P點時相對于地面的速度為零），．經(jīng)過一段時間，小球從平板車左端的A點脫離平板車落到地面上．不計所有摩擦力，g取10m/s²．
求（1）小球從放到平板車上開始至落到地面所用的時間；
（2）小球落地瞬間，平板車的速度多大？

在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，有如下操作步驟：
A．在彈簧下端掛上一個鉤碼，觀察指針所指位置，測出彈簧的伸長x1
B．將彈簧固定懸掛在金屬橫桿上，將刻度尺豎直固定在彈簧旁，觀察彈簧指針所指位置，并記下該位置
C．在坐標紙上建立平面坐標，以F為縱軸，x為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，選定兩坐標軸的標度
D．將各組實驗數(shù)據(jù)用平面坐標上的點表示出來，觀察點的分布與走勢，用平滑的曲線作反映F、x對應(yīng)規(guī)律的圖象
E．將鐵架臺放在水平實驗桌面上，將金屬桿水平固定在鐵架臺上
F、在彈簧的下端掛上2個、3個…鉤碼，分別觀察指針所指位置，測出對應(yīng)的伸長x2，x3，…
G、根據(jù)圖象特征，寫出圖象所代表的函數(shù)關(guān)系式
請按合理的操作順序，將以上實驗步驟進行排序________．

在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質(zhì)點處理的是

1. A.
   中國乒乓球隊隊員馬林在第29屆北京奧運會上獲得男單的金牌，研究他發(fā)出的乒乓球時
2. B.
   北京奧運會男子50米步槍三種姿勢射擊中，研究美國名將埃蒙斯最后一槍僅打了4.4環(huán)的子彈時
3. C.
   研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)時
4. D.
   用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時

如圖所示，在汽車的頂部用不可伸長的細線懸掛一個質(zhì)量m的小球，以大小為v₀的初速度在水平面上向右做勻減速直線運動，經(jīng)過時間t，汽車的位移大小為s（車仍在運動）．求：
（1）汽車運動的加速度大��；
（2）當小球相對汽車靜止時，細線偏移豎直方向的夾角（用反三角函數(shù)表示）；
（3）汽車速度減小到零時，若小球距懸掛的最低點高度為h，O′點在O點的豎直下方．此后汽車保持靜止，當小球擺到最低點時細線恰好被拉斷．證明拉斷細線后，小球在汽車水平底板上的落點與O'點間的水平距離s與h的平方根成正比．

如圖所示，在水平面上疊放著兩個物體A和B，兩物體在F₁，F(xiàn)₂（F₁＞F₂）的水平拉力作用下，處于靜止狀態(tài)．試分別畫出A物體、B物體和整體的受力圖．