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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,用F=8.8N的水平拉力,使質(zhì)量m=2.0kg的物塊由靜止開(kāi)始沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng).物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4,求:
(1)物塊加速度a的大;
(2)物塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后t=2.0s內(nèi)通過(guò)的距離s.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

做加速度直結(jié)運(yùn)動(dòng)的物體,速度從v增加到2v時(shí)發(fā)生的位移是s,則它的速度從2v增加到3v時(shí)發(fā)生的位移是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)物體沿豎直墻壁下落,物體與墻壁的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,不計(jì)空氣阻力,物體下落的加速度是


  1. A.
    g
  2. B.
    (1-μ)g
  3. C.
    (1+μ)g
  4. D.
    μg

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t 的關(guān)系如圖所示.取重力加速度g=10m/s2.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m=________kg和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,某小組得 出如圖所示的圖(F與AO共線),圖中________是F1與F2合成的理論值;________是F1與F2合成的實(shí)際值,在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化?答:________(填“變”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié),提出問(wèn)題:猜想與假設(shè),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等,一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān),于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題.
(1)這位同學(xué)認(rèn)為,滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的面積的大小成正比,這屬于上述科學(xué)探究的______環(huán)節(jié).
(2)這完成本實(shí)驗(yàn),需要自己制做木塊,他制做的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的______.
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同.長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
D.各面粗糙程度不相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
(3)本實(shí)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方安案:
方案一:木板水平固定,通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示.
方案二:木塊與彈簧秤相連,彈簧秤水平固定,通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板.如圖(b)所示.
①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是______(填“方案一”或“方案二”)
②該實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

甲和乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們?cè)?~0.4s內(nèi)的v-t圖象如圖所示.若兩物體均只受到彼此的相互作用,則甲、乙的質(zhì)量之比和圖中時(shí)刻t1分別為


  1. A.
    1:3和0.30s
  2. B.
    3:1和0.30s
  3. C.
    1:4和0.35s
  4. D.
    4:1和0.35s

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),正要打開(kāi)夾子時(shí)的情況.某同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤,其說(shuō)法正確的是


  1. A.
    該實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力
  2. B.
    拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面
  3. C.
    拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面
  4. D.
    小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè),物體A、B的質(zhì)量都為m.開(kāi)始時(shí)細(xì)繩伸直,用手托著物體A使彈簧處于原長(zhǎng)且A與地面的距離為h,物體B靜止在地面上.放手后物體A下落,與地面即將接觸時(shí)速度大小為v,此時(shí)物體B對(duì)地面恰好無(wú)壓力,則下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    彈簧的勁度系數(shù)為數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能等于數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    此時(shí)物體B的速度大小也為v
  4. D.
    此時(shí)物體A的加速度大小為g,方向豎直向上

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

.一輛執(zhí)勤的警車停在某測(cè)速點(diǎn),當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他身邊以8m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí),決定前去追趕,警員以加速度a=2m/s2做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)追趕貨車,試問(wèn):
(1)警車要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上違章的貨車?
(2)警車追上貨車時(shí),貨車已經(jīng)駕離測(cè)速點(diǎn)多少米?
(3)在警車追上貨車之前,兩車之間的最大距離是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案