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科目: 來源: 題型:

氣球下系一吊籃,籃內(nèi)有一些砂袋,它們的總質(zhì)量為M,從空中放手后它們以的加速度向下運動(g為重力加速度),空氣阻力不計,從籃中取出一些砂袋后,從空中放手后,它們以的加速度向上運動,則取出的砂袋的總質(zhì)量是
  A.M/2    B.M/3
C.2M/3    D.3M/4

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,a、b、c三個物塊放在光滑的水平軌道內(nèi),用一水平力推a使a、b、c一起向右運動過程中,a、b間的相互作用力大小為6N,而b、c間的相互作用力大小為4N,已知b的質(zhì)量是2kg,則c的質(zhì)量為
  A.2kg  B.3kg
  C.4kg  D.5kg
  
  

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于物體慣性的說法中,正確的是:
  A.一切物體都具有慣性
  B.只有運動的物體才有慣性
  C.物體的運動速度越大,其慣性越大
D.物體的質(zhì)量越大,其慣性越大

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知,A、B之間的動摩擦因數(shù)和B、C之間的動摩擦因數(shù)有可能是
A.,; 
B. ,
C. ,  
D.
  
  

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科目: 來源: 題型:

升降機內(nèi),一個小球系于彈簧下端,如圖所示,當升降機靜止時,彈簧伸長4cm,升降機運動中,彈簧伸長2cm,則升降機運動情況可能是
  A.以的加速度加速下降
  B.以的加速度加速上升
  C.以的加速度加速下降
D.以的加速度減速上升

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,傾角為θ的斜面體置于水平面上,其質(zhì)量為M,它的斜面是光滑的,在它的斜面上有一質(zhì)量為m的物體,在用水平力F推斜面體沿水平面向左運動過程中,物體與斜面體恰能保持相對靜止,則下列說法中正確的是
  A.斜面體對物體的彈力大小為mgcosθ
  B.斜面體對物體的彈力大小為mg/cosθ
  C.它們的加速度大小為gsinθ
  D.它們的加速度大小為gtgθ
  
  

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科目: 來源: 題型:

在傾斜的傳送帶上有一物體,與傳送帶保持相對靜止向下做勻加速直線運動。如圖所示,則下列情況可能的是
  A.物體受到的摩擦力為零
  B.物體受到的摩擦力只能沿斜面向上
  C.物體受到的摩擦力只能沿斜面向下
  D.物體受到的摩擦力沿斜面向上、向下都有可能
  
  

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科目: 來源: 題型:

一根輕質(zhì)彈簧兩端分別與A、B兩個小鋼球焊接在一起,然后用一根細繩栓住A球懸掛起來。靜止后如右圖所示,已知B球的質(zhì)量是A球質(zhì)量的2倍,現(xiàn)用剪刀將細繩剪斷,細繩被剪斷瞬時,A球的加速度大小是  ①  ,B球的加速度大小是  ②  。
  
  

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為10千克的物體在20N水平拉力作用下恰好沿水平面做勻速直線運動,要使它做加速度為的勻加速直線運動,作用于物體上的水平拉力應(yīng)是  ③  N。

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科目: 來源: 題型:

如右圖所示,斜面傾角為θ,連接體A和B的質(zhì)量分別為,,用沿斜面向上的力F拉B使它們一起沿斜面向上運動,設(shè)連接A,B的細繩上的張力為T,則(1)若它們勻速沿斜面向上運動,F(xiàn):T=  ④  ,(2)若它們勻加速沿斜面向上運動,F(xiàn):T=  ⑤  。
  
  

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