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科目: 來(lái)源: 題型:

把熔化的鉛一滴一滴地滴入水中,凝固后可以得到球形的小鉛彈,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)分子中心間的距離小于r0時(shí),分子間的作用力表現(xiàn)為斥力,它隨著距離的減小而很快地增大.分子間作用力的這一特點(diǎn),可以借助于下述模型想象出來(lái).設(shè)想分子為彈性鋼球,當(dāng)兩個(gè)鋼球相撞時(shí),它們都發(fā)生微小的形變,因而在它們之間產(chǎn)生相互推斥的彈力,如同分子間的作用力表現(xiàn)為斥力一樣,鋼球發(fā)生微小形變就可以產(chǎn)生很大的彈力,所以這個(gè)彈力隨著鋼球中心距離的減小而很快地增大.利用這一模型可能粗略地估計(jì)出分子直徑的數(shù)量為10-10m,這是怎樣估計(jì)的?

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科目: 來(lái)源: 題型:

通常我們把植物比喻為“綠色工廠”,把葉片比作這座工廠的生產(chǎn)車間.在這座工廠里,有兩條繁忙的運(yùn)輸線:一條運(yùn)輸線是木質(zhì)部,它專門負(fù)責(zé)將根部的吸收的水分和無(wú)機(jī)物質(zhì)運(yùn)送到葉片,在葉片里加工成有機(jī)物質(zhì);另一條運(yùn)輸線是皮層中的韌皮部,它由上而下地把葉片制造的有機(jī)養(yǎng)分運(yùn)往根部,以供植物生長(zhǎng)的需要,這樣,植物就保持旺盛的生命活動(dòng)了.
在一顆植物中,這兩條運(yùn)輸線是由許許多多的管道組成的,管道運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

液體和固體很難被壓縮,這是因?yàn)?    )
A.分子間距離縮小時(shí)分子力表現(xiàn)為斥力  B.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.分子間沒(méi)有空隙                    D.壓縮時(shí)溫度升高,產(chǎn)生膨脹

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于分子間的相互作用力的說(shuō)法中正確的是(    )
A.分子之間的相互作用力是由組成分子的原子內(nèi)部的帶電粒子間的相互作用而引起的
B.分子之間的相互作用力是引力還是斥力跟分子間的距離有關(guān),當(dāng)分子間距離較大時(shí)分子間就只有相互吸引的作用,當(dāng)分子間距離較小時(shí)只有相互斥力的作用
C.分子間的引力和斥力總是同時(shí)存在的
D.溫度越高,分子間的相互作用力就越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是(    )
A. 手感到冷時(shí),搓搓手就會(huì)感到暖些,這是利用做功來(lái)改變物體的內(nèi)能
B. 將物體舉高或使它們的速度增大,是利用做功來(lái)使物體內(nèi)能增大
C. 陽(yáng)光照曬衣服,衣服的溫度升高,是利用熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能
D. 用打氣筒打氣,筒內(nèi)氣體變熱,是利用熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

熱功當(dāng)量J=4.2J/cal,它的物理意義是(    )
A.1cal的熱量等于4.2J的功
B.做4.2J的功,可以產(chǎn)生1cal的熱量
C.傳遞1cal的熱,物體可以做4.2J的功
D.傳遞1cal的熱量使物體內(nèi)能改變與做4.2J功使物體內(nèi)能改變是等效的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列的物理過(guò)程一定能改變物體的內(nèi)能的是(    )
A.有外力對(duì)物體做功          B.有摩擦力對(duì)物體做功
C.子彈打入木塊的過(guò)程中      D.用打氣筒打氣,以筒壁為研究對(duì)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體以較大的初速度沿粗糙的斜面向上滑行,在物體上滑的過(guò)程中,物體內(nèi)分子的平均動(dòng)能將           ,物體的機(jī)械能將           ,物體的內(nèi)能將           .(填“增大”“不變”或“減小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一杯0℃的水中,放進(jìn)一塊t℃的金屬塊后,熱平衡溫度為℃,向周圍散失的熱量可忽略不計(jì).那么往同一杯0℃的水中投放兩塊與前者完全相同的t℃的金屬塊后,熱平衡溫度應(yīng)是           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案