某同學(xué)在一次探究性實驗中，用一個壓縮的彈簧沿一粗糙水平面射出一個小球，測得彈簧壓縮的距離d和小球在粗糙水平面滾動的距離s數(shù)據(jù)如下表所示，由此可以分析和歸納出小球滾動的距離s跟彈簧壓縮的距離d之間的關(guān)系，并猜測彈簧的彈性勢能Ｅ_Ｐ跟彈簧壓縮的距離d之間的關(guān)系分別是（選項中k₁、k₂是比例常量）

實驗次數(shù)	1	2	3	4
d/cm	0.50	1.00	2.00	4.00
s/cm	4.98	20.02	80.10	319.50

　�。�. s=k₁d，Ｅ_Ｐ=k_２d　　　　　�。�. s=k₁d，Ｅ_Ｐ=k_２d^２
　�。�. s=k₁d^２，Ｅ_Ｐ=k_２d　　　　　 Ｄ. s=k₁d^２，Ｅ_Ｐ=k_２d^２

某同學(xué)做靜電感應(yīng)實驗，有下列步驟及結(jié)論：①把不帶電的絕緣導(dǎo)體球甲移近帶負電的絕緣導(dǎo)體球乙，但甲、乙兩球不接觸；②用手觸模甲球；③手指移開；④移開乙球；⑤甲球帶正電；⑥甲球不帶電。下列操作過程和所得結(jié)論正確的有（　　�。�
Ａ. ①→②→③→④→⑥　　　�。�. ①→②→④→③→⑥
Ｃ. ①→②→③→④→⑤　　　　Ｄ. ①→②→④→③→⑤

如圖甲所示是日光燈的電路圖，它主要由燈管、鎮(zhèn)流器和啟動器組成，鎮(zhèn)流器是一個帶鐵芯的線圈，啟動器的構(gòu)造如圖乙所示，為了便于啟動，常在啟動器的兩極并上一紙質(zhì)電容器Ｃ，高二⑴班教室的一盞日光燈總是燈管兩端亮而中間不亮，經(jīng)檢查，燈管是好的，電壓正常，鎮(zhèn)流器無故障，其原因可能是（　　�。�
Ａ. 啟動器兩腳a、b與啟動器座接觸不良　　　�。�. 電容器Ｃ被燒斷
Ｃ. 電容器Ｃ被擊穿而短路　　　　　　　　　　 Ｄ. 鎮(zhèn)流器自感系數(shù)Ｌ太大

有一個稱為“千人震”的趣味小實驗，實驗需用一節(jié)電動勢為1.5V的新干電池、幾根導(dǎo)線、開關(guān)和一個用于日光燈上的鎮(zhèn)流器，幾位做這個實驗的同學(xué)手拉手聯(lián)成一串，另一位同學(xué)將電池、鎮(zhèn)流器、開關(guān)用導(dǎo)線將它們和首、尾兩位同學(xué)兩個空著的手相連，如圖所示。在接通或斷開開關(guān)時就會使連成一串的同學(xué)都會有觸電的感覺。則：
⑴該實驗的原理是什么？
⑵人有觸電感覺時開關(guān)是處于接通還是斷開的瞬間？這是什么原因？

你在家里曾對你家的電視機進行調(diào)臺無？調(diào)臺的做法就是想接收到你所想要的無線電信號。下面有幾位同學(xué)對調(diào)臺做法的判斷正確的是（　　�。�
Ａ. 調(diào)臺就是調(diào)制　　　Ｂ. 調(diào)臺就是調(diào)幅
Ｃ. 調(diào)臺就是調(diào)諧　　�。�. 調(diào)臺就是解調(diào)

為了在實驗室模擬海市蜃樓現(xiàn)象，在沙盤左端豎直固定一目標，實驗者在沙盤右側(cè)觀察，如圖所示，現(xiàn)給沙盤加熱，實驗者在沙盤右端可同時看到目標及目標倒影的原因是(　　　)
Ａ．加熱后，離沙盤越遠處空氣拆射率越大
Ｂ．形成倒影的原因是發(fā)生了全反射
Ｃ．形成倒影的原因是發(fā)生了干涉
Ｄ．形成倒影的原因是發(fā)生了衍射

將鐵絲圈在肥皂水中蘸一下，讓它掛上一層薄薄的液膜．液膜豎直放置時，由于重力作用，上面薄，下面厚，且時間越長，下面越厚．在酒精燈的火焰上撒上一些食鹽，用酒精燈的黃光照射豎直放置的液膜，液膜反射的光使我們看到燈焰的像，可觀察到像上有亮暗相間的條紋，如圖所示。則，下列相關(guān)的說法正確的是(　　　)
Ａ．像上有亮暗相間的條紋，這是光的波動性的表現(xiàn)
Ｂ．像上有亮暗相間的條紋，說明光反射后出現(xiàn)了偏振現(xiàn)象
Ｃ．像上亮暗相間的條紋是肥皂膜前后兩表面反射的光疊加而形成的
Ｄ．像上亮暗相間的條紋間距越往下看越密集

“牛頓秋千”是300多年前牛頓發(fā)明的儀器。它具有獨特的演示魅力，吸引了無數(shù)成人和兒童。現(xiàn)在讓我們一起來動手制作一個“牛頓秋千”。
如圖，秋千由兩根平行木桿和５個完全相同的金屬球組成。金屬球直徑為1～2cm，由兩根細線組成雙線擺。將這樣的５個擺球沿直線排列并彼此相貼，組成擺組。

⑴把球１向左拉高釋放，撞向其余靜止的４個球。猜測一下，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？你會看到只有球５向右升起，所右圖所示。然后球５返回，向左去撞擊球４，結(jié)果也只有球１向左升起。球１再返回撞擊２，球５又升起，如此循環(huán)往復(fù)。
⑵如果把球１和球２一起向左升起，同時釋放，再猜測一下，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？
⑶同時向左升起并釋放３個球，又將看到什么現(xiàn)象？如改為４個球，又會怎樣？
如何解釋這些現(xiàn)象呢？

有一條捕魚小船�？吭诤�邊碼頭，一位同學(xué)想用一個卷尺粗略測出它的質(zhì)量。他輕輕從船尾走向船頭，而后輕輕下船。用卷尺測出船后退的距離d和船長Ｌ，又知他的質(zhì)量為m，則小船的質(zhì)量為（　　�。�
　　Ａ.　　�。�. 　　�。�. 　　�。�.

在一根張緊的水平繩上掛有５個單擺，其中b擺球質(zhì)量最大，另４個擺球質(zhì)量相等，擺長關(guān)系為Ｌ_C>Ｌ_b=Ｌ_d>Ｌ_a>Ｌ_e，如圖所示�，F(xiàn)將b擺垂直紙面向里拉開一微小的角度，放手后讓其振動，經(jīng)過一段時間后，其余各擺均擺動起來且達到穩(wěn)定時的情況是（　　�。�
Ａ. ４個擺的周期為Ｔ_C>Ｔ_d>Ｔ_a>Ｔ_e
Ｂ. ４個擺的頻率為f_C＝f_d＝f_a＝f_e
Ｃ. ４個擺的振幅為Ａ_C＝Ａ_d＝Ａ_a＝Ａ_e
Ｄ. ４個擺中d擺振幅最大，而Ａ_e<Ａ_a