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科目: 來源: 題型:

如圖所示,有一重為G的圓柱體放置在水平桌面上,用一夾角為60°,兩夾邊完全相同的人字夾水平將其夾。▕A角仍不變),圓柱體始終靜止,試求:
(1)若人字夾內(nèi)側(cè)光滑,其任一側(cè)與圓柱體間的彈力大小也等于G,則圓柱體與桌面間的摩擦力的大小為多少?
(2)若人字夾內(nèi)側(cè)粗糙,其任一側(cè)與圓柱體間的彈力大小仍等于G,欲使圓柱體對桌面的壓力為零,則整個人字夾對圓柱體的摩擦力的大小為多少?方向如何?

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科目: 來源: 題型:

1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸汽不足而停駛,駕駛員把貨車廂甲(如圖所示)留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前方不遠(yuǎn)的車站開進(jìn),但他忘了將貨車廂剎好,使車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退,此時另一列火車乙正以16m/s的速度向該貨車廂駛來,駕駛技術(shù)相當(dāng)好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結(jié)果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞,設(shè)列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運(yùn)動,且加速度大小均為2m/s2,求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠(yuǎn)?

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,在物體受外力不變時,改變物體的質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物體質(zhì)量m/kg
物體的加速度a(m?s―2)
物體質(zhì)量的倒數(shù)/kg―1
1
0.20

0.78

5.00

2
0.40

0.38

2.50

3
0.60

0.25

1.67

4
0.80

0.20

1.25

5
1.00

0.16

1.00


 
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖所示的坐標(biāo)中描出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a―m圖象和
a―1/m圖象
  (2)由a―m圖象,你得出的結(jié)論為____________________________
由a―1/m圖象,你得出的結(jié)論為_________________________
  (3)物體受到的合力大約為____________________________

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科目: 來源: 題型:

物體以速度勻速通過直線上的A、B兩點(diǎn)間需時為t,現(xiàn)在物體由A點(diǎn)靜止出發(fā),勻加速(加速度為a1)至某一最大速度后立即做勻減速運(yùn)動(加速度為a2)至B點(diǎn)停下,歷時仍為t,則物體的(    )
A.只能為2,無論a1、a2為何值            B.可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān)
C.a(chǎn)1、a2值必須是一定的                        D.a(chǎn)1、a2必須滿足

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,AB和CD是兩條光滑斜槽,它們各自的兩端分別位于半徑為R和r的兩個相切的豎直圓上,并且斜槽都通過切點(diǎn)P,有一個小球由靜止分別從A滑到B和從C滑到D,所用的時間分別為t1和t2,則t1和t2之比為(    )
A.1∶1               B.2∶1
C.∶1            D.1∶

 

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科目: 來源: 題型:

我國是一個消耗能源的大國,節(jié)約能源刻不容緩,設(shè)有一架直升飛機(jī)以加速度a從地面由靜止開始時豎直向上起飛,已知飛機(jī)在上升過程中每秒鐘的耗油量V0=Pa+q(P、q均為常數(shù)),若直升飛機(jī)欲加速上升到某一高度處,且耗油量最小,則其加速度大小應(yīng)為(    )
A.P/q                B.q/P                 C.              D.

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科目: 來源: 題型:

銅的摩爾質(zhì)量是6.35´102 kg/mol,密度是8.9´103 kg/m3,已知阿伏加德羅常數(shù)為6.02´1023 /mol,求:
(1)銅原子的質(zhì)量和體積;
(2)1 m3銅所含的原子數(shù)目。

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科目: 來源: 題型:

甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路測電源電動勢E及電阻R1R2的阻值。實(shí)驗(yàn)器材有:待測電源E(不計(jì)內(nèi)阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電壓表V(量程為1.5V,內(nèi)阻很大),電阻箱R(0-99.99W),單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干。


(1)先測電阻R1的阻值。請將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)Ul,保持電阻箱示數(shù)不變,_____________________,讀出電壓表的示數(shù)U2。則電阻R1的表達(dá)式為R1=_______。
(2)甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻Rl=4.8 Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值。該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的-圖線,則電源電動勢E=_____V,電阻R2=_____Ω。
(3)利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測得的電阻Rl,乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出于相應(yīng)的-圖線,根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2。這種做法與甲同學(xué)的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍___________(選填“較大”、“較小”或“相同”),所以___________同學(xué)的做法更恰當(dāng)些。

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科目: 來源: 題型:

一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,其振幅為2 cm,波速為30 cm/s。在傳播過程中有平衡位置相距30 cm的兩質(zhì)點(diǎn)均在x軸上方距離x軸1 cm的位置,此時兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方向相反,如圖所示,則下列說法中正確的是   (           )

(A)此波的周期不可能為3 s       
(B)此波的周期可能為1.5 s
(C)從此時刻起,經(jīng)過1.25 s質(zhì)點(diǎn)b可能處于波峰位置處
(D)a質(zhì)點(diǎn)速度最大時,b質(zhì)點(diǎn)速度可能為零  


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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于光的本性的說法中正確的是(          )
(A)關(guān)于光的本性,牛頓提出了“微粒說”惠更斯提出了“波動說”,愛因斯坦提出了“光子說”,綜合他們的說法圓滿地說明了光的本性
(B)光具有波粒二象性是指既可以把光看成宏觀概念上的波,也可以看成微觀概念上的粒子
(C)光的干涉、衍射現(xiàn)象說明光具有波動性,光電效應(yīng)說明光具有粒子性
(D)頻率低、波長長的光,波動性特征顯著;頻率高、波長短的光,粒子性特征顯著


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同步練習(xí)冊答案