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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖8所示，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.25，物體以初速度v0＝16m/s沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，斜面傾角等于37°，斜面足夠長(zhǎng).（設(shè)物體受到的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力），求：
（1）上升過(guò)程中，物體的加速度a的大��；
（2）經(jīng)過(guò)多少時(shí)間物體的速度大小為4m/s？
（3）經(jīng)過(guò)多少時(shí)間物體返回出發(fā)點(diǎn)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

 如圖所示，小球沿直線軌道 MN運(yùn)動(dòng)，從 A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔 0.5s記錄或拍照一次小球的位置（圖中用黑點(diǎn)表示）.由圖可以看出

（1）小球在AB段做____________運(yùn)動(dòng)，速度大小為_(kāi)____m/s，小球在4dm的點(diǎn)時(shí)，速度大小為_(kāi)____m/s.
（2）小球在BC段做______運(yùn)動(dòng)，在該段的平均速度大小為_(kāi)_____m/s.
（3）小球在整個(gè)AC段做_______運(yùn)動(dòng)，平均速度大小為_(kāi)___m/s.

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科目： 來(lái)源： 題型：

飛機(jī)在2000m的高空，以360km/h的速度沿水平航線勻速飛行，飛機(jī)在地面上觀察者的正上方投一包裹.（g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力）
（1）試比較飛行員和地面觀察者所見(jiàn)的包裹的兩條軌跡.
（2）包裹落地處，離地面觀察者多遠(yuǎn)，離飛機(jī)的水平距離多遠(yuǎn)？
（3）求包裹著地時(shí)速度的大小和方向.

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列幾個(gè)速度中，是平均速度的有（），是瞬時(shí)速度的有（）
A.百米賽跑的速度是7m/s
B.小球第3s末的速度是6m/s
C.汽車(chē)從甲站行駛到乙站的速度是40km/h
D.重物著地時(shí)的速度為20m/s

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑時(shí)，50m處的速度為6m/s，16s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則在整個(gè)跑步過(guò)程中，他的平均速度大小為（）
A.6m/s    B.6.25m/s
C.6.75m/s    D.7.5m/s

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖B-5所示，從高H處的A點(diǎn)平拋一物體，其水平射程為2s；在A點(diǎn)正上方高2H的Ｂ處同方向平拋另一物體，其水平射程為s.兩物體在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡在同一豎直面內(nèi)，且都從同一屏M的頂端擦過(guò)，求屏M的高度.

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的梯子AB靠在光滑的豎直墻上，梯子的重心在梯子的中點(diǎn)，梯子的B端到墻腳的距離為d，求地面對(duì)梯子的支持力和摩擦力大小.

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科目： 來(lái)源： 題型：

坐在美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”時(shí)，我們感覺(jué)是靜止不動(dòng)的，這是因?yàn)槲覀冞x取_______作為參考系的緣故，而“坐地日行八萬(wàn)里”是選取_______作為參考系的

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科目： 來(lái)源： 題型：

坐在美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”時(shí)，我們感覺(jué)是靜止不動(dòng)的，這是因?yàn)槲覀冞x取_______作為參考系的緣故，而“坐地日行八萬(wàn)里”是選取_______作為參考系的

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖C-1所示，高爾夫球世界冠軍伍茲從高出水平地面h處的玻上水平擊出一個(gè)高爾夫球.高爾夫球落入距擊出點(diǎn)水平距離為L(zhǎng)的A穴，那么高爾夫球被擊出時(shí)的初速度大小為多少？

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