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科目: 來源: 題型:

以一定的初速度豎直上拋一個小球,小球上升的最大高度為2h,設(shè)空氣阻力大小恒定為f,則從小球被拋出到回到出發(fā)點的過程中,空氣阻力對小球做的功為
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物體沿一曲面從A點無初速度滑下,滑至曲面最低點B時,下滑的高度為5m.若物體的質(zhì)量為1㎏,到B點的速度為6m/s,則在下滑過程中客服阻力所做的功是
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)①質(zhì)量m的物體始終和斜面保持相對靜止,現(xiàn)令斜面體水平向左勻速移動距離s,如圖1所示,則斜面對物體的彈力做功
 
,斜面對物體的摩擦力做功
 

②在水平桌面上用一水平恒力F牽引木塊運動,當速度達到vm后,立刻撤去力F,木塊滑行一段距離直到停止,木塊的v-t圖象如圖2所示,則木塊受的牽引力F和所受的摩擦力Ff之比為
 
.全過程中F做功W1和克服摩擦力做功W2之比為
 

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科目: 來源: 題型:

體育的發(fā)展離不開高科技的支持,2004年雅典奧運會上,我國運動員劉翔在110m欄比賽中穿的跑鞋很輕.假如他一雙跑鞋的質(zhì)量為50g,這樣他每次跨越1.1m高的欄時,對跑鞋只需做
 
J的功.

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科目: 來源: 題型:

用300N的水平推力,將一木箱在水平方向上勻速推動了2m,水平推力所做的功是
 
 J.用100N豎直向上的舉力,將杠鈴勻速舉高,若舉力所做的功為120J,則杠鈴被舉高的距離是
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)1.某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行至速度最大,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.之后用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)為保證各次拉力做功大小與第一次成整倍數(shù)關(guān)系,除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外,每次實驗中要求
 

(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                 B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處             D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(3)實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是
 

A、使摩擦力消失       B、使小車合力等于橡皮筋拉力         C、增大小車速度
2.某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗
(1)該同學開始實驗時情形如圖2所示,接通電源釋放紙帶.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑海╥)
 
;(ii)
 

(2)如果運用
1
2
mv2=mgh進行驗證,要求紙帶上打第一個點時物體速度等于
 

(3)若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1kg,正確操作后得到紙帶如圖3所示,(各計數(shù)點距O點距離已標出)打點時間間隔為0.02s,則記錄B點時,重物速度vB=
 
,由此算出重物動能記為Ek.從開始點O至B點時重物的重力勢能減少量是
 
(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字),計算后進行驗證.
(4)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v,量出下落距離h,則以
1
2
v2為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象應(yīng)是圖4中的
 

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精英家教網(wǎng)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在6V、50Hz的交流電源上,自由下落的重錘質(zhì)量為1kg,打下一條理想的紙帶如圖所示,取g=9.8m/s2,O為始起點,則:
(1)打點計時器打B點時,重錘下落的速度VB=
 
m/s,
(2)從始起點O到打B點的過程中,重錘的重力勢能減少量
△Ep=
 
J,動能的增加量△Ek=
 
J(保留兩位有效數(shù)字).△Ep>△Ek的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

利用自由落體來驗證機械能守恒定律的實驗:
若已知打點計時器的電源頻率為50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2,重物質(zhì)量為m(kg),實驗中得到一條點跡清晰,并且符合實驗要求的紙帶如圖所示,其中0為第一個點,1為第二個點,A、B、C為另外3個連續(xù)點,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)(單位:cm)可知,
(1)此紙帶第1、2點間的距離應(yīng)接近
 
mm;
(2)重物由0點運動到B點,重力勢能減少量△Ep=
 
J;動能增加量△Ek=
 
J;
(3)產(chǎn)生誤差的主要原因是
 

精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,是某同學驗證動能定理的實驗裝置.精英家教網(wǎng)
其步驟如下:
a.易拉罐內(nèi)盛上適量細沙,用輕繩通過滑輪連接在小車上,小車連接紙帶.合理調(diào)整木板傾角,讓小車沿木板勻速下滑.
b.取下輕繩和易拉罐,測出易拉罐和細沙的質(zhì)量m及小車質(zhì)量M.
c.取下細繩和易拉罐后,換一條紙帶,接通電源,讓小車由靜止釋放,打出的紙帶如圖乙(中間部分未畫出),O為打下的第一點.已知打點計時器的打點頻率為f,重力加速度為g.
d.改變細沙質(zhì)量,重復a、b、c實驗步驟.
(1)步驟c中小車所受的合外力為
 

(2)為驗證從O→C過程中小車合外力做功與小車動能變化的關(guān)系,測出BD間的距離為x0,OC間距離為x1,則C點的速度為
 
.需要驗證的關(guān)系式為
 
(用所測物理量的符號表示).
(3)用加細沙的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是
 

A.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
B.可以更容易做到m?M
C.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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小李同學用如圖1所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗,其中電源未畫出.
精英家教網(wǎng)
(1)下列操作中正確的是
 

A.用秒表測出重物下落時間
B.將打點計時器接到直流電源上
C.先接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落
(2)如圖2所示,小李同學選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶,把打點計時器所打的第一個點記作O,另選取連續(xù)三個點A、B、C作為測量點.若測得的A、B、C各點到O點的距離分別用s1,s2,s3表示,重物的質(zhì)量用m表示,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,打點計時器所用電源的頻率為f.為了方便,他可以利用圖2中O點到
 
(選填“A”、“B”、“C”)點所代表的過程來驗證機械能守恒定律;此過程中重物重力勢能的減少量△Ep=
 
,動能的增加量△Ek=
 

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